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阅读能力的养成是长期的任务.现阶段,教师要纠正学生存在的不良阅读习惯,为学生今后的学习提供基础.本文以小学生阅读能力为研究对象,分析对中国小学生的影响和存在的问题,并提出一些教育建议,为促进小学生良好的阅读习惯,维持小学良好的阅读能力提供参考.
整合资源提升小学生阅读能力的有效性研究
【摘 要】
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阅读能力的养成是长期的任务.现阶段,教师要纠正学生存在的不良阅读习惯,为学生今后的学习提供基础.本文以小学生阅读能力为研究对象,分析对中国小学生的影响和存在的问题,并提出一些教育建议,为促进小学生良好的阅读习惯,维持小学良好的阅读能力提供参考.
【机 构】
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江西省赣州市南康区第一小学
【出 处】
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科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
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2021年12期
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