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共情是重要的教师特质.本文依次介绍了国外关于教师典情的定义,教师共情的相关研究以及教师共情的培训现状,最后总结得出教师共情是一个值得关注的领域,但目前在国内缺乏这-领域的研究.教育工作者应结合共情理论和现实情况,开展对教师共情的研究,并将研究结果应用于教育情境中,提高教师对学生的共情水平.
国外教师共情的研究综述
【摘 要】
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共情是重要的教师特质.本文依次介绍了国外关于教师典情的定义,教师共情的相关研究以及教师共情的培训现状,最后总结得出教师共情是一个值得关注的领域,但目前在国内缺乏这-
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院,浙江,金华,3621004
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2009年13期
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