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小组合作课堂与'活动·探究'单元的教学组织要求有着非常高的契合度。两者如能深度融合,小组合作课堂将成为学生学习的强力助推器。我们依托小组合作课堂组织开展'活动·探究'单元的'学'与'教',引导学生自主建构'新闻阅读'的策略体系,从而全面提高学生的语文素养和综合能力。
合作式课堂的“学”与“教”——以八年级上册“活动·探究”单元为例
【摘 要】
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小组合作课堂与'活动·探究'单元的教学组织要求有着非常高的契合度。两者如能深度融合,小组合作课堂将成为学生学习的强力助推器。我们依托小组合作课堂组织开
【机 构】
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宜兴市湖■实验学校
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2019年26期
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