【摘 要】
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高中英语复习是归纳英语知识要点、夯实英语知识基础、提升英语学习成绩的关键阶段,在这一阶段,英语教师如果运用思维导图,不仅能够帮助学生加深英语单词记忆,熟练掌握英语语
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高中英语复习是归纳英语知识要点、夯实英语知识基础、提升英语学习成绩的关键阶段,在这一阶段,英语教师如果运用思维导图,不仅能够帮助学生加深英语单词记忆,熟练掌握英语语法,而且对培养学生的发散思维大有裨益。1.共性单词,加深记忆英语单词贯穿于整个英语学习过程,它是英语口语交流、文本阅读理解、英语写作、英语语法运用必不可少的基本单元英语单词量,熟练掌握更多的单词词性、词意以及字母构成。而思维导图的教学方法恰恰可以将同一类别的英语单词整合到一起,学生在记忆时,只要围绕着同类别的中心词,或者掌握固定的前缀与后缀规律
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阅读教学和写作教学都是高中英语的教学中比较重要的，并且难度相对来说也比较大的教学内容。随着教育行业对英语教学要求的提高，高中英语教师对学生英语写作的能力的重视程度也越来越高，如何在英语课堂的教学中有效提升学生的写作水平，是英语教师关注的焦点问题。笔者认为，英语阅读可以促进学生写作能力的提升，因此高中英语教师在教学的过程中要充分利用阅读教学的驱动作用，提升写作教学的教学效果和教学质量，从而完成提高学