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把词块理论用之于高中英语写作,是把单词固定组合起来的有效尝试,可以有效提高写作的效率,提高学生的写作水 平。文章以译林版高中英语词块教学为例,从注意阅读积累、区分中式英语、丰富实践活动、拓展写作应用几个方面,层层深入 地探索高中英语教学中词块理论在英语写作的运用方式,寻求高中英语写作教学的新突破。