非线性有限元法在复合地基受力分析中的应用

来源 :山西交通科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:myeclipse76
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
结合两例不同桩体刚度的工程实例——石灰搅拌桩和CFG桩复合地基,进行了室内试验和非线性有限元分析,探讨了柔性桩复合地基和半刚性桩复合地基受力、变形性能的不同所在。同时,通过现场载荷试验,验证了数值分析方法的可靠性和地基土本构模型选取的合理性。
其他文献
  本文以实际运营中的天桥实例为背景,对现今桥梁的运用状况、桥梁的病害进行分析,针对桥梁的实际情况提出加固方法,并对天桥加固前后进行承载力验算分析,证明加固措施的合理性
班主任工作琐碎繁重,千头万绪,如何才能使班主任工作优质高效,班主任想了很多办法,优秀班主任有不少法宝。可是,多年的班主任经历告诉我,其实,作为一名班主任老师,特别是中小
随着我国经济的发展,世界各国的交流日益频繁,社会需要一大批具备良好交际能力的英语人才,这对外语教学界提出了更高的要求。为了适应这一要求,把以锻炼学生交际能力为主要目
分析西宝高速公路路基主要病害的产生原因是路基沉陷、桥头跳车,提出用石灰土桩挤密法和干拌水泥碎石桩挤密法作为病害处治方案。通过实施该方案,既保证公路质量,又提高施工的进
混凝土工程中,现浇箱梁上部结构的支架、模板验算是非常关键的一步,对于工程控制的三大指标:质量、进度、费用是至关重要的,验算合理,既能确保质量、进度,又可节省费用。在此,
摘要:随着社会科技水平的逐渐发展创新,教育领域与科技相结合已经成为当前被社会所认可的创新措施,信息技术在教学领域中能够应用的方面较广,领域诸多。本文主要针对信息技术在初中的班级管理工作中的运用展开分析。从初中班主任实际工作情况的角度出发,探讨信息技术在班级管理中运用的主要方法,意在能够推动初中的班级管理工作,向着高效率、高质量的方向发展。  关键词:信息技术;初中班级管理;有效作用  分类号:G6
摘要:在小学语文教学工作中教师要想显著地提升教学质量,应当注重采用读写结合的教学手段进行授课。对于小学高年级的学生来说,虽然已经接受过专业系统的教学,学习了一些优质文章,同时积累了各种优美词语,但是在实际的写作中部分学生依然存在着无话可说的现象。教师要想改变这种教学现状,就应当落实采用读写结合的教学手段培养学生形成良好的阅读能力、写作能力,提升语文的总体教学质量。因此,本文将围绕小学语文高段读写结
提出采用加权最小二乘谱迭积算法探测超导重力观测数据隐藏的弱周期信号,该算法基于不等权的观测序列和序列的自相关性和互相关性,以高分辨率提取序列潜在的共同信号,削弱或抵消噪声信号。并以实例进行了分析和验证。
充分重视学生的语言积累,这是《语文课程标准》提出的新要求,也是当前语文教学亟待落实的目标。引导潜心读书,激励自主参与,重视实践运用是促进学生语言积累的有效方式。
听说教学是一个语言输入、语言内化和语言输出的认知连续体,对培养学生的语言知识、文化知识和交际能力等方面发挥着多维作用。本文依据《全新版大学英语听说教程》的编排特