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培养教师就是占领学校发展的制高点。时下,各级各类学校越来越重视教师的专业化发展,并积极采取行之有效的措施和行动;广大教师的专业发展意识也越来越强,参与教育培训和教研科研的主动性、积极性越来越高。
梯级培养:架起教师专业发展的上升阶梯——东营区第一中学培养“智慧教师”的实践探索
【摘 要】
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培养教师就是占领学校发展的制高点。时下,各级各类学校越来越重视教师的专业化发展,并积极采取行之有效的措施和行动;广大教师的专业发展意识也越来越强,参与教育培训和教研
【机 构】
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东营区第一中学
【出 处】
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现代教育
【发表日期】
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2016年7期
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