探索适合学生的语文教学,构建课程文化

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  语文老师在上课中最害怕的一點是别人在评价课堂教学中冠之于“没有语文味儿”,这种担心,反映了他们已经从过去的关注突破和创新转向关注语文教学的本真。这说明,我们老师正在“让语文回到语文”中,明确了“语文教什么”的老问题。即遵循工具性与人文性相统一的特点去教语文。
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摘要:朗读是学生阅读的主要形式之一,也是阅读教学中最经常使用最重要的基本训练。可是在当下的语文教学中,朗读教学却处在边缘位置,教师在朗读指导方面也存在着方方面面的问题。有鉴于此,本文就朗读教学指导方面谈了四点对策。  关键词:朗读教学;指导;范读;技巧    叶圣陶曾说过,学习语文“不该只用心与眼来学习;必须在心与眼之外,加用口与耳才好。吟咏就是心、眼、口、耳并用的一种学习方法”。“一篇作品只读一
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