论文部分内容阅读
浅谈乡土素材在思想品德课教学中的运用
【机 构】
：
江西省宁都县第五中学
【出 处】
：
新课程学习（学术教育）
【发表日期】
：
2012年10期
其他文献
在新课程改革的背景下,在应试教育转向素质教育的当下,在义务教育均衡化的今天,高效课堂是一个尤为敏感、重要、显眼的话题。所谓“高效课堂”就是用有限时间获取最大教学效
新理念深入课堂,互动教学成为时尚。语文课堂提问要目的明确、精心设计、合理安排,如:抓课堂提问、抓总起句提问、抓主要线索提问、抓关键词提问、抓过渡句提问、抓总结句提
当前普遍存在的课程理解观从本质上讲是一种独断型理解观.这种课程理解观认为教师的教学讲解和课程理解是分离的,当前教育创造性的缺失与这种独断型的课程理解观密切相关.而
小班化教学既是现代素质教育以及个性化教学的主要实施途径,也是学生生源集中化的必然发展途径。因此,在藏区可组织初中数学小班化课堂教学模式,利用学生的分层教育与分组教
现代社会的不断发展和进步,教育事业也在更新与改革,在初中数学课堂上,传统的教学评价已相对落后,与现在的教学模式相比,发生了很大的变化和进步。初中数学课堂教学需要重视
新课程理念下,小学美术课堂要彰显课堂教学的有效性,实现美术教学目标。短短的45分钟课堂教学,教师如何发挥学生的积极性和主动性,让学生热爱美术,具有丰富的想象力和创造力,
《义务教育数学课程标准》强调:“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生”,从而实现“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数
下火车的时候,天已经黑了.深秋的风冷冷地灌进她的脖子,她不由得打了个哆嗦,双手抱住了自己的肩膀.街上霓虹闪烁,她却泪眼迷蒙不知道该落脚何方.rn就在昨天,当她打开门的一刻
《义务教育语文课程标准》指出:五、六年级学生要能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯。好的阅读材料在提高学生的兴趣及阅读能力上起着重要的作用。结