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我校使用的《实用语文》教材是适合中度智力残疾学生学习的教材。本文从系统钻研教材，领悟教材的编写思路；准确把握教材，教学力求体现生活化；关注学生差异，力求评价方式人性化这三个方面分析与阐述了使用该教材的认识体会、教学方法和教学效果。
培智学校《实用语文》教学实践探索
【摘 要】
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我校使用的《实用语文》教材是适合中度智力残疾学生学习的教材。本文从系统钻研教材，领悟教材的编写思路；准确把握教材，教学力求体现生活化；关注学生差异，力求评价方式人性化这三
【机 构】
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江苏昆山
【出 处】
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南京特教学院学报
【发表日期】
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2014年1期
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