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面对学习初中数学感到困难的学生,教师要尽量做到平等对待每一名学生,要培养他们学习数学的习惯、兴趣与信心,要适时与学生家长沟通,还要与学生个别谈心,排除学困生的心理障碍,最后还要设立一定的目标奖励机制.只要教师不轻言放弃,积极面对学生,努力做好学困生的思想工作,相信学困生是能够转化的.
转化农村初中数学学困生之我见
【摘 要】
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面对学习初中数学感到困难的学生,教师要尽量做到平等对待每一名学生,要培养他们学习数学的习惯、兴趣与信心,要适时与学生家长沟通,还要与学生个别谈心,排除学困生的心理障
【机 构】
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广西横县百合镇第一初级中学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2004年期
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