论文部分内容阅读
伴随网络技术迅猛发展以及计算机的逐渐普及，各地学校都已经开设信息技术这门课程，但多数学生很难对信息技术提起学习兴趣，甚至有些学生对于信息技术存在轻视心理，在信息课上，热衷于上网聊天以及打游戏。所以，信息教师需采用是适当策略，以此来激发初中生学习兴趣。基于此，本文在分析信息技术方面教学问题的基础上，对提升信息教学效果的策略展开探究，希望能对实际教学有所帮助。