【摘 要】
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语文教学应该将德育内容、德育要求溶化于语文教学过程的一个个细节中,让学生在潜移默化中唤醒自身成长的自觉性。要在感悟细节中拨动学生的亲情之弦,在亮化细节时升华学生的
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语文教学应该将德育内容、德育要求溶化于语文教学过程的一个个细节中,让学生在潜移默化中唤醒自身成长的自觉性。要在感悟细节中拨动学生的亲情之弦,在亮化细节时升华学生的情感体验,在品味细节中激发学生的爱国深情,在依托细节时唤醒学生的感恩情怀。通过这些开放性、实践性、操作性、趣味性的语文教学的"细节教育",培养学生健全人格、健康的个性及良好的品行。作为教师,要不辱使命,躬耕语文知识的百花园,让每个孩子心田上的德育之花常开不败。
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