【摘 要】
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对分课堂教学模式是复旦大学张学新教授提出的一种新的教学方法,该模式在一定程度上激发学生的学习主动性和课堂参与性,提高学生对课堂知识的掌握运用能力.本文结合内江师范
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对分课堂教学模式是复旦大学张学新教授提出的一种新的教学方法,该模式在一定程度上激发学生的学习主动性和课堂参与性,提高学生对课堂知识的掌握运用能力.本文结合内江师范学院财务管理课程教学实践,研究对分课堂在财务管理课程教学中的应用,探析培养学生从被动参与学习到主动求知财务管理知识,进而提高财务管理课程教学水平和学生掌握并运用财务管理知识的能力.
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