【摘 要】
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课堂教学之开始就是导入,教学导入可以有温故知新的作用,在知识的学习上承上启下,好的导入是教学成功的一半.教学中要注意教学导入时间要合理,要结合教学内容,综合考虑学生的
【机 构】
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吉林省通化县朝鲜族学校,吉林 通化,134100
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课堂教学之开始就是导入,教学导入可以有温故知新的作用,在知识的学习上承上启下,好的导入是教学成功的一半.教学中要注意教学导入时间要合理,要结合教学内容,综合考虑学生的学习水平选择适当的方式导入新课.导入不只是对原有知识的复习,还要为新知识的学习做铺垫,要激发学生学习新知识的欲望与好奇心,让学生兴致盎然地进入到新课的学习.教学导入的方式要多样,不能只是单一的提问,可以加入生活中有趣的事情,或者学生表演等.
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