13-15个月的宝宝，似乎突然没有了以前热情的咿咿呀呀声，就连之前经常说的“爸爸”“妈妈”，很多时候都不再说了。宝宝的语言出现了一个短暂的沉默期，这是为什么呢？
　　必不可少的“沉默期”
　　语言学家克拉申认为，儿童在学习母语时，总会经历一个为期大约一年的“听”的过程，然后才开口说出第一个词，这种“沉默期”是学习语言能力的一个非常必要的时期。经过这段时期，宝宝通过大量的“听”来积累，语言学习才会达到一个质的飞跃。
　　由于这一阶段宝宝说得少，相对而言，就更愿意听成人说话。家长要抓住一切机会对宝宝说话，而且尽量用简单易懂的词语和句子，这样不仅可以促进宝宝的语言发展，积累大量词汇，还可以促进家长与宝宝之间的亲密关系。
　　1岁之后，孩子虽然还不具备足够强的语言表达能力，但是会借助肢体动作传递自己的想法，宝宝还会“指手画脚”来补充自己的语言。比如，对于特别喜爱的毛绒小熊猫，会用抱一抱、亲一亲等实际行动表达出对它疼爱。当他想让妈妈给他一块蛋糕时，他会指一指蛋糕再指一指自己的小嘴巴，冲着妈妈喊“妈妈，嗯嗯……啊啊……”表示“我想吃蛋糕。”此时，父母要细心地观察、理解孩子的肢体语言并积极地与他互动，比如“哦，你想吃小蛋糕呀！”让孩子体会到肢体语言也是交流和表达的有效方式，体验交流與表达的成就感，增加孩子主动交流的兴趣与意愿。
　　“水到渠成”的快速发展期
　　在度过了语言暴风雨前的“沉默期”，16-18个月的宝宝进入了语言学习的快速发展时期。在这一时期，宝宝不但能够理解更多的句子，而且还能给常常见到的物体命名，如把小猫称作“喵喵”，把挖掘机称作“挖挖”等：宝宝在命名和使用新词时也会出现把词义理解超出语言范围的现象，如宝宝常常用“毛毛”代表所有带毛的动物或用毛皮做的东西：宝宝还会出现词义理解达不到目标语言的现象，如宝宝最早理解的“车车”，就是自己的婴儿车，而不是所有的交通工具：这一时期的宝宝继续讲“小儿语”，如把“星星”说成“西西”，把“哥哥”说成“得得”，还会经常说一些重叠音。这些都是这一时期宝宝语言发展的重要特点。
　　萌宝口才秀出来
　　父母与宝宝的语言交往对宝宝的语言学习起着十分重要的作用，父母语言的规范性、丰富性都给宝宝提供了模仿的榜样。针对宝宝的语言发展，《萌宝口才秀》语言课的老师们提炼了一些经验建议，供爸爸妈妈来参考：
　　多与宝宝聊天，一起读图画书，丰富他的语言词库。通常情况下，宝宝在表达一些词语之前，就已经能够理解它的含义。
　　与宝宝讲一些情景故事，建议时间控制在5分钟左右，可选择互动性强的游戏来吸引他的注意力。
　　当宝宝自己开口说话时，多给他回应，如重复他说的话，鼓励他多说。
　　在宝宝的语言发展关键期，爸爸妈妈应该尽可能多的引导孩子理解并扩充词汇量。每当宝宝接触新事物时，父母都要教他们说有关的词语，用短小、简单的句子跟他们谈谈看到、听到、感受到的事情。