【摘 要】
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小学低段体育教学是学生进行体育锻炼、树立锻炼意识、促进品德发展的重要阶段,它为今后学生的各方面发展奠定一定的基础。新课程标准要求在学生掌握运动技术和技能时,要充分
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小学低段体育教学是学生进行体育锻炼、树立锻炼意识、促进品德发展的重要阶段,它为今后学生的各方面发展奠定一定的基础。新课程标准要求在学生掌握运动技术和技能时,要充分发挥学生的主体作用,使学生的个性得到良好的发展。本文结合实际教学旨在研究教师如何建立和形成充分调动和发挥学生自主性、主动性和创造的教学方式。要充分调动低段学生主体学习的积极性,使学生在学习中做到"愿学、乐学、会学、善学",成为学习的真正主人,让学生树立自尊和自信,掌握终身学习的方法,为今后坚持体育锻炼奠定良好的基础。
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