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我市的新课程实施是从2002年的秋季开始，到2005年，当我市的课程改革进行了第一轮后，市教研室的学科组进行了一次课堂教学模式情况的调查，从反馈的信息可以看出，绝大多数的老师都有课改的意识，上课的形式已经较以前有所改变，但真正能体现新课程理念的课堂教学还是很少，约60％的教师不是很理解新课程理念下的课堂教学应该如何开展教师只有一些新课程的理论知识，