【摘 要】
:
部编教材融合校本教材的初中古诗文课堂教学策略探索 【摘要】在对部编教材中古诗文作品及作者整合的基础上,精选能形象化阐释和反映中华文化精髓的“历史文化名人”作为校本教材开发的资源。在课程资源的运用实施中,以激发学生对文化名人的学习兴趣为起点,以经典
论文部分内容阅读
部编教材融合校本教材的初中古诗文课堂教学策略探索
![](https://www.soolun.com/img/pic.php?url=/verificationcode/%e4%bd%9c%e8%80%85+%e9%99%88%e8%81%aa.html)
【摘要】在对部编教材中古诗文作品及作者整合的基础上,精选能形象化阐释和反映中华文化精髓的“历史文化名人”作为校本教材开发的资源。在课程资源的运用实施中,以激发学生对文化名人的学习兴趣为起点,以经典诗文与名句的诵读与积累为着力点,以“经典诗文写作化”训练为课堂落脚点,以建立学习共同体为课内课外融合交互点,形成基于部编版初中语文教材的历史文化名人作品的校本化教学策略。
其他文献
A nonlinear hybrid plasmonic slot waveguide composed of periodically poled lithium niobate (PPLN) and two separated silver films is investigated. The effective refractive index, propagation length, and energy confinement of the hybrid anti-symmetric mode
构建智慧课堂,提升小学语文教学效率 【摘要】在当前的教育环境下,广大教师的教学水平参差不齐,较多的语文教师教学观念行为落后,没有真正践行新课程理念,没有真正以学生为中心,没能贯彻国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神。教学手
游戏在幼儿园教育教学中的运用和融合 【摘要】游戏对幼儿的吸引力特别大,可引导幼儿参与教学活动,更好地展开师幼互动。但幼儿园教育游戏化还存在一些问题,包括幼儿教师对教育游戏化认识片面、游戏未结合幼儿实际情况等,最后针对这些问题提出游戏如何更好地在幼
新课标下巧设初中数学作业 ——布置“活”作业,培养“活”思维 【摘要】作业是检查学生课堂学习效果的一种有效形式,让学生细致地完成精心挑选的作业,可以帮助他们进行有效的知识复习,对学生知识深入理解的过程有着十分重要的意义。初中数学教学中,知识点是比较
看清题意,综合分析 ——高考物理的解题技巧和方法 打开文本图片集
与生活同行,上好“接童气”的小学品德课 【摘要】“新样态课程”强调学生的学校生活就是教育的基本内容。在“回归儿童生活”这个品德课程理念下,在学校善本课程的体系框架下,我校品德教师与生活同行,用好教材,上好“接童气”的品德课。教师要做到以生为本,让
初中英语核心素养的实施策略探究 【摘要】我国基础教育的总目标是发展学生核心素养,使每一名学生获得幸福生活、个人终身发展不可缺少的素养。教师在教学中应以培养核心素养的理念作为指导,注重对学生全面素質的培养。本文从创设情境、巧妙设疑、挖掘教材情感因素
基于培养初中生语文素养的阅读教学策略探讨 【摘要】学生语文素养的优劣,很大程度上体现在学生平时阅读的积累。阅读积累、阅读沉淀,最终将由量变到质变。积累、沉淀的阅读过程尤为重要。教师在平时的教学中,要在有意、无意中注重引导学生进行有效阅读,增加学生
培养空间观念的信息化教学创新与重构 ——以小学数学《图形的旋转》为例 【摘要】在小学数学教学内容中,尤其是“图形与几何”领域的教学,单纯依靠传统的教学方式很难做到从实物到抽象的过程,更难发展学生的想象力和空间观念。采用信息化教学,对教学内容进行创新
初中音乐教学中情境创设的实践与思考 【摘要】核心素养提倡培养全面发展的人,培养学生的审美情趣,音乐课是参与审美的重要途径之一。在音乐课运用情境创设,能提高音乐课堂的实效。情境教学是运用音乐特有的艺术魅力,教师通过音樂、视频、图片等各种教学手段唤起