【摘 要】
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部编教材融合校本教材的初中古诗文课堂教学策略探索 【摘要】在对部编教材中古诗文作品及作者整合的基础上，精选能形象化阐释和反映中华文化精髓的“历史文化名人”作为校本教材开发的资源。在课程资源的运用实施中，以激发学生对文化名人的学习兴趣为起点，以经典
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部编教材融合校本教材的初中古诗文课堂教学策略探索
【摘要】在对部编教材中古诗文作品及作者整合的基础上，精选能形象化阐释和反映中华文化精髓的“历史文化名人”作为校本教材开发的资源。在课程资源的运用实施中，以激发学生对文化名人的学习兴趣为起点，以经典诗文与名句的诵读与积累为着力点，以“经典诗文写作化”训练为课堂落脚点，以建立学习共同体为课内课外融合交互点，形成基于部编版初中语文教材的历史文化名人作品的校本化教学策略。
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