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随着课程改革的进一步实施，对小学数学课堂教学提出了全新的要求，传统的课程教学已经无法满足新形势下的教学需求，因此探索新的教学模式和方法就显得十分重要和必要。本文首先对引导探究法在小学数学教学中的意义与价值做了分析和阐述。其次，以引导探究为手段，探讨了该方法在小学数学课堂教学中的应用策略，希望起到举一反三的作用，以供大家参考。