【摘 要】
：
＜正＞ 事件点评公告显示，标的资产为中国电建所持24家房地产项目公司股权及对其享有的部分债权。标的股权截至上年末所有者权益评估值合计为约44.99亿元，标的债权截至5月31日金额合计为约4.43亿元。中国电建正在加速剥离房地产资产。日前，中国电建发布公告称，为进一步剥离公司内剩余房地产业务，拟以非公开协议转让方式向控股股东中国电力建设集团有限公司及其下属子公司转让所持房地产资产，本次关联交易金
论文部分内容阅读
＜正＞ 事件点评公告显示，标的资产为中国电建所持24家房地产项目公司股权及对其享有的部分债权。标的股权截至上年末所有者权益评估值合计为约44.99亿元，标的债权截至5月31日金额合计为约4.43亿元。中国电建正在加速剥离房地产资产。日前，中国电建发布公告称，为进一步剥离公司内剩余房地产业务，拟以非公开协议转让方式向控股股东中国电力建设集团有限公司及其下属子公司转让所持房地产资产，本次关联交易金额约49.4亿元。
其他文献
＜正＞陶行知从美国留学归来投身教育的第二年，在某次演讲中提出了对未来教育者的期待，其中一条为“视教育为游戏的作业、作业的游戏”~1，自席勒的《美育书简》提出“游戏冲动”的对象是“现象的一切审美性质”即“最广义的美”，人只有在摆脱了目的、义务、烦恼的游戏状态中才能获得真正的自由，~2后继教育学者不断发掘并阐释“游戏”这一概念的内涵，使“游戏状态”被普遍视为教育应达到的理想状态之一。同时，“游戏”是理
目的 探讨解脲支原体、阴道微生态在子宫内膜息肉发生、发展中的作用。方法 采用回顾性方法，选取2021年1月至2022年9月在玉林市中医医院治疗的子宫内膜息肉患者108例作为观察组，同时选取体检健康女性200名作为对照组。比较两组解脲支原体等感染、阴道微生态差异，以及观察组治疗前后解脲支原体、人型支原体感染、细菌性阴道病、假丝酵母菌感染、滴虫性阴道炎感染、阴道微生态差异。结果 观察组阴道分泌物解脲支
＜正＞小学阶段,少先队员们的身心在不断地变化。队员们缺少社会经验,面对不断递增的学业压力、复杂的同伴间关系,容易产生心理问题。在学校中开展心理健康教育可以帮助队员在学习生活中品尝解决困难的快乐;调整学习心态,提高学习兴趣与自信心,正确对待自己的学习成绩,克服厌学心理,体验学习的乐
＜正＞中央企业作为党和国家最可信赖的依靠力量，作为“大国重器”和国民经济顶梁柱，始终坚定听党话、跟党走，在不同历史时期，涌现出一批英雄楷模、锻造出一系列先进精神，激励着国资央企广大干部职工创造了一个又一个辉煌业绩，值得永久铭记。2021年6月28日，白鹤滩水电站首批机组投产发电，
芳香物质具有镇静、杀菌、保健等功能，可以通过呼吸系统、皮肤等不同途径作用于人体，并对人体健康产生各种积极的影响，如舒缓紧张情绪、提神醒脑、减轻疲劳、解除压力等。本文系统地叙述了来源于植物的芳香物质及其功能，以及基于微胶囊、凝胶化、包合物的长效留香技术，并展望了芳香物质在芳香功能皮革上的应用前景，对制作长效芳香型功能皮革具有一定的参考价值。
“卓越”代表着先进的教育教学理念、卓著的专业能力及良好的教师品德。卓越小学英语教师能够在英语教学、英语研究中起到模范带头作用，让先进的教育理念、教学方法得到传递和渗透，从整体上提高小学英语教学质量，推动基础教育教学改革。小学英语教师需要深入学习新课程改革的精神和理念，在不断发展变化的时代中站稳脚跟，更新教学手段与教学方法，不断反思教学成果，提高自身的专业素养，逐渐成长为卓越小学英语教师。文章分析了
教师专业发展是指教师在其职业生涯中,不断提升专业理念与师德、丰富专业知识,提高专业能力的过程。优质的教育源于优秀的教师,小学英语教师专业水平的高低决定着小学英语课程实施质量的优劣。在当前的教育环境下,小学英语教师的专业发展状况并不乐观。本文通过梳理相关文献,并基于问卷调查法、课堂观察法、访谈法,从Q市四所小学的三至六年级中选取40位英语教师,对其专业发展现状进行调查,旨在探究该群体专业发展过程中存
随着我国基础教育改革不断深化,核心素养成为基础教育领域的一个主要概念。落实立德树人的根本任务就必须学科教师在各学科的教育教学过程中首要发展学生核心素养。因此,明确小学英语教师核心素养的内涵体系,提升核心素养发展水平刻不容缓。本研究以教师专业化发展理论、终身教育理论、中国学生发展核心素养为基础来研究小学英语教师核心素养。首先,依据已有研究成果划分了小学英语教师核心素养的指标体系,包括职业道德素养、学
目的 探究采用宫颈微波联合康妇凝胶治疗慢性宫颈炎患者的临床疗效。方法 选取2019年6月至2021年4月于本院接受治疗的80例慢性宫颈炎患者作为研究对象，按照治疗方式不同分为两组，每组40例。对照组采用宫颈微波治疗，观察组采用宫颈微波联合康妇凝胶治疗，比较两组临床疗效、相关恢复指标（阴道排液时间、阴道出血时间、术口愈合时间）及治疗前后SF-36评分情况。结果 观察组治疗总有效率为92.50%，高于
随着信息技术的发展，计算机辅助教学成了当前初中化学教学中的一种重要方式，但是由于电脑操作的复杂性影响了学生对于化学知识的掌握。因此，虚拟实验在初中化学教学中的应用显得尤为重要，这就需要教师将复杂的步骤简单化，并使学生多次进行实践操作掌握这一应用。