【摘 要】
：
《英语课程标准》指出:小学英语教学的任务之一是“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能”.由此可见,兴趣的培养可
【机 构】
：
常熟市古里中心小学,江苏常熟,215500
论文部分内容阅读
《英语课程标准》指出:小学英语教学的任务之一是“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能”.由此可见,兴趣的培养可以有效促进教学,而课堂就是培养兴趣的最大舞台.这就要求教师以课堂为“主阵地”,构建学生“乐学”、教师“乐教”、以“趣”为引导的“快乐课堂”.rn一、寓教于境,体验情景之“趣”rn语言存在于特定情景中,如果离开情景,则语言将成为“无源之水,无本之木”.所以在英语教学中,必须以日常生活为素材创设情境,使学生置身真实语境中,用所学语言进行实际交际,感到语言学习与实际生活紧密联系,并体验到学以致用的快乐,这样才能最大限度地激发学生学习英语的兴趣.
其他文献
我一直在思考，名师课堂何以精彩？最近，翻阅了一些有影响的优秀教师的教学书籍，从他们的课堂教学中发现其中一个相似的特点，善于用特有的教学机智捕捉课堂教学中的细节，从“小事”入手，以小见大，见微知著，创造出相对完美灵动的课堂。名师课堂的精彩就是源于一个又一个充满魅力的细节。 什么是课堂细节？所谓课堂细节，就是课堂中的细小环节或场景，或许是一句话语、一个眼神，或许是一个动作、一种表情。对一堂课而言，课
目的:总结分析急性心肌梗死后心律失常临床有效的护理模式.方法:从某社区医院2018年治疗的急性心肌梗死后心律失常患者中随机抽取100例,采取双盲筛选法将其均分为对照组与研
一说到商人,人们立刻想到的就是“无商不奸”。无论哪个民族,几乎都本能地痛恨商业和商人,就连莎士比亚都认为商人阴险狡诈、唯利是图、不择手段,他们的财产都是通过不正当手
摘 要： 大学英语词汇学习是大学英语学习中的重要内容之一，然而，在学习与教学工作中，一些学生及教师不重视词汇学习策略的应用，严重阻碍了学生英语实际应用能力的提高。本研究通过对大学英语词汇学习现状展开分析，探讨词汇学习的有效策略，以期强化大学生英语词汇的学习效果，增强其英语实际应用能力。 关键词： 大学英语 词汇学习 策略分析 从20世纪70年代起，语言学习策略受到了社会各界的共同关注，词汇作为
目的:探究分析个体化护理干预在老年帕金森病患者便秘护理中的效果.方法:选取我院于2018年-2019年期间收治的100例老年帕金森病患者为本次研究资料来源,将其随机分为常规组和
许多药物对映体由于其空间结构的差异，导致其药理、药效上有很大的不同。因此，对药物对映体的拆分研究具有非常重要的意义。在过去二十多年里，利用高效液相色谱进行对映体光学拆
老鹳草为铭牛儿苗科老鹳草属植物，多年生草本，性辛、苦、平，归肝、肾、脾经，中医用于风湿痹痛、麻木拘挛、筋骨酸痛、泄泻痢疾等证。 本课题是在前两期本专业研究生课题基础上
目的:研究分析应用综合护理在消化内镜治疗上消化道出血患者的护理效果.方法:随机选择100例2018年10月至2019年10月期间由于上消化道出血到我院进行消化内镜治疗的患者作为研
目的:探讨母婴床旁护理模式在产科护理中的应用效果.方法:选取本院产科收治的124例产妇作为研究对象,使用随机数字表法分为两组(n=62),对照组实施常规护理,观察组实施母婴床
英语语法在高中英语教学具有举足轻重的地位，但目前的高中英语语法教学不尽如人意。本文调查分析了高中英语开展语法教学的原因，并在此基础上，结合教学实践探索出了有效的、切实可行的高中英语语法教学模式和教学方法。 一、高中开展英语语法教学的主要原因 1.语法知识是高考考点的重要组成部分。 高考英语的单项选择题往往会涉及语法知识，如词性、语态及时态等，要正确解答这些问题必须掌握系统全面的英语语法知识，