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【出 处】
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电脑
【发表日期】
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2002年4期
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目的：探讨近视患者屈光矫正后AC/A的变化。方法：选取近视眼患者119例（238眼）,常规LASIK术前检查,应用遮盖法及三棱镜联合Maddox杆法术前术后分别测量患者裸眼及配戴矫正眼镜时固
复习在整个学习活动中是个十分重要的环节。它是巩固学生已学知识、提高学生整合知识能力的关键，如何上好复习课，是每一位教师传授知识效率高低的体现，因为复习课绝不是简单的知识再现和机械的重复，而是学生对已有的知识重新梳理和归纳，把握知识的内在联系，并查漏补缺。如何上好复习课，提高复习效率呢？ 一、切合实际、帷幄全局的复习预案 不论是单元复习还是学期复习，都有共同特点，就是时间紧，任务重。在有限的
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