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<正>一、揭示课题1.小朋友们看,今天的课堂上来了一群美丽的小精灵,它们就是(出示"蝴蝶"),学生齐说——"蝴蝶",蝴蝶大家都见过。它们喜欢赶到花多的地方吸食花蜜、繁殖后代。我们来美美的读读课题。[设计意图]那一只只美丽的蝴蝶,在开始上课的时候就"飞"到屏幕上,一下子抓住了学生们的注意力,让他们产生学文的兴趣。2.边板书简笔画边解释:两座山之间狭窄低洼的地方,叫做