【摘 要】
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探讨PBL教学法结合PDCA循环在肿瘤内科护理带教的教学效果;方法选取我院2014年2月-2016年8月肿瘤内科护理实习生96人,观察组实施PBL教学法结合PDCA循环进行带教,对照组实性常
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探讨PBL教学法结合PDCA循环在肿瘤内科护理带教的教学效果;方法选取我院2014年2月-2016年8月肿瘤内科护理实习生96人,观察组实施PBL教学法结合PDCA循环进行带教,对照组实性常规带教模式,比较两组护理实习生出科理论知识和操作技能考核成绩,及综合能力(动手能力、沟通能力、人文关怀、分析能力及解决问题的能力);结果 PBL教学法与PDCA循环管理方法结合显著提高了肿瘤内科实习生的教学质量,操作简单,值得借鉴。
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