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小学数学具有很强的逻辑性和理论性，其在小学阶段的课程体系中占有十分重要的地位。随着新课程改革的不断推进，如何激发学生的学习兴趣，促进学生学习的主动性和积极性，如何让数学学习变得更加具有乐趣，如何促进学生数学成绩的提升，这些问题已经成为小学教师必须面对的问题。本文将通过教学模式的创新并以此为切入点，将探究性课堂引入到小学数学教学中去，分析了其特点及构建的步骤，希望对小学数学的教学带来一定的帮助。