【摘 要】
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小学数学的教是为学服务的,深刻理解并优化其＂学＂,便成为教者之重任。＂学＂应该包含以下几个方面的递进内容：学会、学乐、乐学、会学。使小学生从学不会学到学会,再到高高兴兴地学,
【机 构】
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黑龙江省勃利县小五站中心校大六小学
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小学数学的教是为学服务的,深刻理解并优化其＂学＂,便成为教者之重任。＂学＂应该包含以下几个方面的递进内容：学会、学乐、乐学、会学。使小学生从学不会学到学会,再到高高兴兴地学,学会自学的方法,最后到学会。＂学会＂是学生进行数学学习的首要任务,学乐了是使学生学习数学成为乐事,高高兴兴地去学习、探索。乐学是教学的重要目的之一,使学生产生了强烈的学习欲望。会学了,是每一位教师和学生孜孜以求的最高境界,学生掌握了学习方法,自主地学习,能发现问题、提出问题、解决问题。
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