IMT—2000网络结构与移动管理

来源 :移动通信 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liweibin522
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文首先介绍了IMT-2000的主要特点和要求条件,然后,介绍了IMT-2000的网络功能模型和网络参考模型,最后介绍了移动管理的方案。
其他文献
1引言目前,通信技术和计算机技术日趋融合,数据业务需求正日趋扩大,用户对无线互联网、移动多媒体已有所关注.可以相信,随着移动电话和因特网用户的快速增长,在不久的将来会
本文在分析讨论NGN(下一代网络)问题的一些背景与争议的基础上,结合中国国情,重点论述了NGN定义、框架目标、纵向分层结构、功能与实施步骤等有关问题,并对其相关发展策略进
【摘 要】物理是一门以观察、实验为基础的自然科学,物理规律都是科学家在观察和实验的基础上认真总结和思考得来的。物理教师在教授学生物理知识过程中,如能正確地演示和指导学生实验,不仅能激发学生求知欲望,促进学生掌握知识、运用知识,而且可以培养学生严谨求实的科学态度。  【关键词】初中物理 实验教学 物理教学  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-
仗还没开打,死多少人就已经开始预言了。这就是联通CMDA的最后晚餐,这时桌上还有19人。 ——题记
本文针对UMTS中多媒体业务特点和宽带信道的特性,研究了保证不同业务QoS要求和有效利用信道资源的UMTS无线接口协议性能.在不同链路质量条件下,对数据交换和电路交换业务的系统
【摘 要】我国社会经济的不断发展,推动了我国初中英语教学理念和教学方式等方面的改革和创新,形成了一种新型的互动式教学模式。就传统的初中英语教学模式而言,将教师作为初中英语教学的主体,教师在讲台上讲解相关英语知识点,学生在讲台下认真听讲,适当的时候做英语课堂笔记,学生学习英语的方法通常都是死记硬背,使得学生学习初中英语的学习效率较低,以及初中生的英语学习能力不强,英语课堂教学方式单一,教学内容比较
【摘 要】近几年来针对传统教学模式的创新和发展,以信息技术为背景的微课教学形式成为了新的教学方法和教学辅导方式。微课教学模式具有教学目标明确、教学内容胆小精湛、学习形式方便等多样化的特点。在语文课堂中应用微课可以帮助学生进行课前预习、课中学习以及课后复习,从而有效地打破了时间和空间的界限,有效地提高了我们学习语文知识的效率。本文基于微课在语文教学过程中的应用进行分析,从而推广微课在语文学习中的应
1全球通信的发展趋向近年来,国际上使用高速数据通信业务的倾向越来越明显,甚至要求使用数据、话音、视图相结合的多媒体通信,包括活动的、彩色的多媒体通信;要求全球一个地
1 前言电力无线通信是现代电力系统不可或缺的组成部分.电力系统的各部分(例如发电、送电、变电、配电和用电)通常分散在广大地区,其生产、输送、分配和消费是同时进行和完成
【摘 要】随着时代的不断进步,时代对人才的要求也在随之不断地提高,其中英语作为一种世界性的沟通语言也在不知不觉中受到了越来越多的重视。在高中阶段的英语教学工作中,如何让学生在一个高效率的课堂中学习英语,也成为了教师们最关心的问题。  【关键词】高中英语 英语教学 有效性  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2019.06.161  英