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基本活动经验是学生构建数学认知的基础,也是形成核心素养的重要组成部分。文章以＂什么是周长＂这节课为载体,通过分析探究新知环节,根据课前对话学生关于周长理解的误区,对课堂中基本活动经验的重要性进行分析,揭示其对核心素养形成的作用。
积累基本活动经验 深耕数学核心素养
【摘 要】
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基本活动经验是学生构建数学认知的基础,也是形成核心素养的重要组成部分。文章以＂什么是周长＂这节课为载体,通过分析探究新知环节,根据课前对话学生关于周长理解的误区,对课堂
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院,浙江师范大学基础教育质量监测中心
【出 处】
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新课程研究：上旬
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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教育部人文社会科学青年基金项目“追求卓越：职前教师PCK的发展研究”（批准号：16YJC880013）, 中国博士后科学基金面上资助课题“科学教科书习题质量评估工具的开发与应用”（批准号：2016M592019）的研究成果
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