聆听流行风 漫步古诗廊——语文综合实践活动案例与反思

来源 :语文天地:高中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:winqstrong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【活动背景】流行歌曲是一种通俗文化,许多学生非常喜欢。古典诗词对流行歌曲创作有较大的影响。语文教学有必要引导学生除了留意歌曲优美的旋律外,还要留心从歌词中汲取营养,通过自主学习、合作探究的方法对古典诗词进行赏析,加深对古诗词的理解。因此,本次语文综合实践活动《流行风古典味——流行歌曲歌词欣赏》是让师生在诗与歌古典雅丽的氛围中,感受古韵今风,提高古诗词的鉴赏能力,加深对中华民族传统文化的重视。
其他文献
随着煤炭行业的发展,虽然煤炭生产过程中越来越多的采掘工作都已采用综合机械化设备,但传统的爆破作业在煤矿仍占很大比重。爆破作业对煤矿安全生产造成的影响同样不可忽视。统
自2008年江苏省高考语文新增文科附加题以来,《红楼梦》这部作品每年都会涉及到,其中2008年、2009年、2011年、2012年、2013年都是考5分的简答题,2010年是在选择题里呈现。《
近年来,随着基础设施的建设发展,大型市政工程、高层和超高层建筑工程越来越多,后浇带应用已较普及。传统后浇带止水构造做法,后浇带封闭前不可避免要进行清理,变形稳定后才
本文根据螺旋形荧光灯管的特点,采用T1型冷阴极管产生热电子发射的发光机理,研究开发了一种较为实用的照明光源,并列出了可以直接代替白炽灯的一系列规格.
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动。”新课程理念也认为,课堂教学是人的能动活动,而不是将教材简单“复制”后“粘贴”到学生头脑的过程,它是师生共同成长的生命历程,它五彩斑斓,生机勃勃,活力无限。那么在语文课堂上,如何让教师和学生在充满智慧和挑战的课堂流程中发生思维碰撞,产生即兴创造的火花?如何使学
高中语文课堂中,运用“引学品评”教学模式可以使课堂内容丰富多彩,激发学生的学习兴趣,同时可以让学生领略语文的艺术美,不断提升学生的文学素养,让学生在一种轻松愉快的教学氛围中学到更多的知识。高中语文课堂教学摆脱传统的教师灌输式讲解和学生机械地背答题技巧已经是大势所趋,教师在课堂上应用“引学品评”的教学模式,能提升学生的赏析能力,而不断提升学生的文学素养是新课改的教学目标。下面笔者就谈谈在语文课堂教学
“效”字右边是“文”,语文学习就是读文章和写文章。左边是“交”,“交”是“交互”,是师生、生生的交互。合在一起,“效”是说在读和写两方面,师生、生生甚至师师产生交往互动。教师优化课堂结构,注重教学中的交往互动,就会促进学生的有效学习。  一、兴趣与有效  营造优良的学习环境,培养学生探索的兴趣,能促进学生的有效学习。优秀的学风习惯背后是亦师亦友、和谐民主的师生关系,师生关系在很大程度决定了课堂的效
眉山公司的意大利制芯线是南车眉山车辆有限公司的重点设备。文章重点介绍了如何对其进行升级改造,以实现与新增的取芯机器人、取模机械手等设备的自动互联。
“少教多学”的教学理念强调,教师要引导学生积极思考,使得学生的主观能动性、独立性充分发挥出来,促进学生学习能力的发展和提升。在此背景下,高中语文作业的设计要一改传统作业
情感教学能有效提升语文教学质量,教师应注重对学生情感的培养,善于用自己的情愫感染学生,这样便可以使学生的情感与教师的情感达成双向的互动和有效整合,进而产生师生间的共鸣,有效调动课堂气氛,增强学生的积极性,进而达成最优化的语文课堂教学效果。那么,如何充分调动学生的情感,有效为语文课堂注入情感因素呢?  一、了解背景,把握文章情愫  语文学科是最富有情感的学科,因此,在授课环节感知和运用文本的情感因素