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本文从多元智能理论视角论述了对大学生学业评价的价值导向，以及基于多元智能理论构建大学生学业评价模式的原则，通过对评价准备、评价实施、评价反馈三个阶段的内容与方法的分析，探讨构建多元评价主体参与的，旨在促进学生发展的大学生学业评价模式。
基于多元智能理论的大学生学业评价模式构建
【摘 要】
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本文从多元智能理论视角论述了对大学生学业评价的价值导向，以及基于多元智能理论构建大学生学业评价模式的原则，通过对评价准备、评价实施、评价反馈三个阶段的内容与方法的分
【机 构】
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浙江工业大学之江学院
【出 处】
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浙江工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年1期
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