论文部分内容阅读
国家的兴旺，民族的振兴呼唤着素质教育，素质教育的核心是创新教育。数学是基础教育的主要内容，在数学教学中培养学生的创造思维，发展创造力是时代对我们教育提出的要求。本文就此进行浅析，以给高考的考生一些帮助。
浅析数学教学中学生创新能力的培养
【摘 要】
：
国家的兴旺，民族的振兴呼唤着素质教育，素质教育的核心是创新教育。数学是基础教育的主要内容，在数学教学中培养学生的创造思维，发展创造力是时代对我们教育提出的要求。本文就此
【机 构】
：
吉林省敦化市职业教育中心
【出 处】
：
科学中国人
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
"和平共处五项原则"已作为我国外交的基本准则而载入宪法.因此,我们应坚持和平崛起的发展道路和独立自主的和平外交政策,坚持维护世界和平、促进共同发展的宗旨,坚持在和平共
小学语文的创新教育，是指在小学语文教学中，打破传统的教学模式，使用新型的教学理念和方法，提高课程教学质量，培养学生的创新思维、创新能力。因此，在小学语文教学中，研究如何实施创
作为科学教育的重要组成部分，新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发，发挥学科自身的优势，激发学生的主动性和创新意识，并联系社会生活实际，促进学生形成科学价值观。
新的教材就非常注重对学生的语言理解能力和表达能力的培养，具体表现在对学生对定义，概念的复述要求严格，大大地增强了学生对语言的理解能力和表达能力。
创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，是非智力因素和智力因素相互激发、相互驱动、辩证推进、螺旋上升的过程。小学语文是一门基础学科，又是一门极富
提起作文，不少学生一听就害怕，许多教师也很头痛。反思作文教学，我认为这是传统习作教学远离学生生活禁锢学生个性，忽视习作教学中人文性使然。当然有一部分也是因为教师忽视了作
新课程改革“自主、合作、探究”新理念的提出，关键是要充分发挥教师的主导作用和体现学生的主体地位。课堂讨论已成为实践这一新课程理念的一条行之有效的途径。现在的数学课
当前我国的基础教育课程改革正在如火如荼地进行着，但是在我们的思想品德课堂教学中，受教学模式、教学习惯以及对教学质量过分担忧的影响，我们的教师还难以真正迈出传统教学结构
本文从多个方面谈了信息技术与小学语文教学有机整合所彰显的魅力：激发学习兴趣；突破教学重难点；加强创新思维训练；训练听力和朗读能力，实现多样化阅读；提高写作能力。
在深化素质教育和实施新课程标准的今天，必须对复习课的功能重新认识，澄清错误，走出误区，建构复习课的新观念。抛弃复习课不该承担的义务，发挥复习课在学生学习中的最大功能。复习