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听力一直是学生英语技能中较为薄弱的环节,因此加强对学生听力策略的培训显得尤为重要。从听力教学的听前阶段、听中阶段和听后阶段入手,探讨有利于培养学生听力策略的教学模式。
听力策略在大学英语听力教学中的应用
【摘 要】
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听力一直是学生英语技能中较为薄弱的环节,因此加强对学生听力策略的培训显得尤为重要。从听力教学的听前阶段、听中阶段和听后阶段入手,探讨有利于培养学生听力策略的教学模
【机 构】
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东北大学秦皇岛分校
【出 处】
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黑河学刊
【发表日期】
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2010年4期
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