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数学语言的抽象性,既为教师教学增加了难度,也为学生的学习设置了障碍。本文旨在符合教学规律和学生认知规律的前提下,对数学语言中抽象且常见的一些术语和数学符号做通俗化解释。
基于大学数学语言向自然语言过渡的一些思考
【摘 要】
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数学语言的抽象性,既为教师教学增加了难度,也为学生的学习设置了障碍。本文旨在符合教学规律和学生认知规律的前提下,对数学语言中抽象且常见的一些术语和数学符号做通俗化
【机 构】
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陆军步兵学院基础部
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年35期
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