语文教学与现代教育技术的整合策略探析

来源 :小学科学:教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gg106419
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学语文教学中,将现代教育技术有效应用进去,能够很好地激发学生学习语文的兴趣,培养学生的思维创造能力,有利于引导学生对学习内容进行主动探索和实践。现代教育技术的应用能够为学生创设一个生动、直观、形象的学习情境,激发其学习的主动性,从而提升语文教学效果。本文就小学语文教学如何与现代教育技术进行整合的问题提出几点策略。
其他文献
所谓群文阅读,主要是指是师生围绕特定的议题去选择结构化文本,并且通过集体建构在特定时间内达成共识的多文本阅读教学。这样的教学手段,对于小学生来说,是帮助其奠定能力基
20年的岁月,可以让一个孩子从幼儿成长为青年;20年的光阴,可以让一家企业从初创发展为规模;20年的时间,可以让一场展会从无人问津发展为众人皆知……2019年10月,即将年满20岁
爱玩是每一个孩子的天性,学生总是很愿意参与游戏活动。创设有趣、生动的音乐游戏,能够促使大多数学生主动地、积极地参与游戏,融入课堂。这样能够有效地提高学生的思维能力,丰富学生的想象力,开发学生的创造力,实现让学生轻松、快乐学习的目的。除此之外,游戏教学能够真正体现出学生在课堂教学中的主体地位,让每一位学生都积极地参与音乐游戏,成为音乐课堂的创造者,使得音乐课堂变得更加精彩有趣。  一、利用情境游戏法
用户思维在商业领域备受关注,顾名思义,就是要"站在用户的角度来考虑问题"。在小学课堂教学中,"小学生"就是教师的"用户"。在小学英语词汇教学中,为了更好地满足不同层次、不
作为日资企业物流集成商的优秀代表,奥卡姆拉自进入中国市场以来一直专注于把握客户需求,提供合适的产品解决方案。面对客户的新需求,让我们来听听奥卡姆拉(中国)有限公司董
若有所思:自2018年11月初科创板首次被宣布设立并试点注册制以来,关于“中国版纳斯纳克”的讨论伴随着科创板各项工作的推进持续升温。在身处“硬科技”时代的今天,科创版的
做好行业领军者张董事长表示,合力作为中国叉车制造民族品牌中的领军者和国有控股企业,有责任引领行业健康、有序发展。"首先,我们要履行企业的政治责任、社会责任、经济责任
基于信息技术发展的大背景,小学语文教师要及时转变课堂教学评价理念,创新完善课堂教学评价方式,有效营造和谐愉悦的评价学习氛围,充分调动每个学生参与教学评价的积极性和主
武夷山成矿带是我国重点成矿带之一,分布着众多的铜铅锌银等多金属矿床,矿床类型多样。江西上饶蔡家坪矿床是一个近年来新发现的铅锌矿床,通过对矿床区域成矿地质背景、矿区
《詹天佑》一文,在讲到顺着山势设计“人”字形铁路时,我运用了这样的多媒体技术辅助教学:点击鼠标出示“人”字形铁路的平面示意图;让学生读书,说说自己的理解;再点击鼠标切