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摘 要：随着国民经济不断的发展，经济结构不断优化升级，我国也开始从要素驱动、投资到创新驱动的转变，经济发展呈新常态发展。而经济新常态下对国有企业发展提出了更高的要求，国有企业教育培训方面也面临着新的挑战和机遇，本文根据相关工作经验并结合广泛的社会实践调查研究，就经济新常态下国有企业教育培训工作展开了相关探讨，望能提供借鉴。
关键词：经济新常态；国有企业；教育培训；改进措施
中国发展处于重要的战略时期，国有企业是中国特色社会主义市场经济和中国特色社会主义的经济的基础，是中国经济发展不可忽视的重要组成部分，因此国有企业在中国经济发展的新时期，要不断适应经济新常态，促进企业健康长效发展。在新常态下，经济发展既有重大发展机遇也面临着挑战，经济不断向好发展的同时，经济增长速度减缓，短时期内的经济下行压力加大，国有企业在这种经济新常态下，也面临着巨大的压力，企业自身发展遇到瓶颈，而国有企业要适应经济发展新常态，就要重视国有企业教育培训。
1经济新常态给国有企业教育培训带来的挑战
1.1培训缺少系统性规划
近年来大多数国有企业都开始重视员工培训，但大部分都是被动的，缺乏针对性和规范性，没有结合企业的发展战略进行规划，培训内容都缺乏创新性，培训内容“十年如一日”，在培训体系运营过程中，培训课程体系缺乏系统性，课程与培训计划之间缺乏层次性和递进性，对培训成果缺少认真有效的分析、评估、反馈，导致培训工作事倍功半。
1.2培训需求不足
国有企业发展面临着挑战，生存问题成为企业亟待解决的问题，企业的教育培训费用不能满足教育培训的需求，这就造成国有企业教育培训需求不足的问题。与此同时，因为长期受到“送培”观念的影响，教育培训部门对企业人力资源优势发掘不够，不了解教育培训的真正目的，教育培训存在一定问题。
2影响国有企业教育培训工作的因素
2.1培训管理体制机制的问题
教育培训是企业必不可缺少的部门，可以通过培训来提高员工的工作能力，是企业长远发展的保证。国有企业教育培训存在一定问题，制约了教育培训作用的发挥。比如，国有企业培训管理机制体制不够完善，制约着企业教育培训的管理和发展。培训管理体制机制不完善，对教育培训的约束不够。国家人力资源和社会保障对企业教育培训有具体规定，要求每年对专业技术人员的培训多于90学时，国有企业对教育培训也有相关要求，但因为员工培训管理体制机制存在问题，导致教育培训没有落到实际。此外，因为企业的协同机制的欠缺，也不利于企业教育培训的发展，教育培训的质量难以提高。
2.2培训课程体系设置不合理
国有企业教育培训课程设置有不合理的部分，主要表现在课程的内容设置对解决业务问题的重视度不够，要注意培训不单单是一门培训课程，培训的课程应该是有针对性的为解决员的业务问题而设置的。此外，有些课程设置存在内容和业务关联度不大的情况，针对企业的产业流程、生产现场实际遇到的问题等的课程相对缺乏，课程设置对企业发展中的经验和教训总结不够。
2.3培训效果方面存在的问题
国有企业教育培训有一定成效，但是也存在一定问题。其主要存在认同度不高、缺乏针对性、不够全面等问题，这直接影响到教育培训的效果。企业教育培训，培训的实际效果没有达到预期的目标，有的国企的管理层和员工对教育培训的认同度不够高，这也影响到员工的参与积极性，所以教育培训的效果得不到保障。企业教育培训是根据企业战略发展需要来制定培训计划，但是对员工的实际工作需求缺乏充分调研，因此不能有针对性的对员工的短板和不足进行培训，而为员工设置的相关学习方案不够，对组织的整体绩效重视度不够，也影响着教育培训的实际效益。国有企业培训设置的课程内容不够全面，企业注重对员工的绩效考核，关注员工的工作能力，但是不重视员工的综合素质的提高，对专业以外的素质教育重视不够，也会影响到培训的整体效果。
3经济新常态下国有企业教育培训改进措施
3.1树立创新观念，提高教育培训的效益
国有企业的教育培训要根据经济发展新常态不断调整，以适应社会主义市场经济发展的需要，为国有企业进一步发展助力。国有企业的教育培训要树立创新观念，要有正确的价值取向。教育培训要实时研究企业发展战略，制定科学合理的教育培训目标，并不断优化企业教育培训的方案，以促进教育培训真正在发掘员工的潜力、促进员工能力提升方面发挥作用。此外，国有企业要想突破局限，获得长远的发展，就必须重视企业教育培训的作用，重视培训在人力资源管理中发挥的作用。企业管理层要有长远的眼光，重视培养具备成本细分能力的人才，让人才为企业的发展保驾护航。
3.2重视培训内涵建设，强化教育培训的实效性
要重视企业教育培训中课程设置不合理的问题，要不断优化企业的教育培训课程设置，科学合理的教育培训课程体系，有利于为企业培训员工，不断提高员工的专业素养，所以要重视教育培训的课程体系设置，让课程体系有企业发展的特色又能与时俱进的与市场需求接轨，促进企业教育培训发展。
3.3有效利用网络教育资源，促进企业教育培训发展
随着科学技术的不断发展，如今网络教育平台日趋成熟，为教育发展贡献了很大的力量。国有企业教育培训要重视网络教育平台的作用，充分利用现有资源，促进员工的培训。网络教育不受时间、空间的限制，且网络教育资源非常丰富，各类课程设置齐全，企业可以建立职工教育培训教学站，根据企业的培训目的，可以让员工针对性的选择课程学习，不断提高员工的综合素质。
4结语
总之，在经济新常态下，国有企业要重視企业的教育培训发展，可以通过教育培训提高员工的工作能力，发掘员工的潜力，进而充分调动人力资源为企业的长远发展贡献力量。
参考文献
[1]康礼志，徐莹.经济新常态下国有企业教育培训存在的问题及对策[J].武汉工程职业技术学院学报，2016，28（2）：77-79.
[2]雷朝刚.国有企业党员教育培训存在问题及对策[J].河北企业，2016（7）：136-137.
关键词：经济新常态；国有企业；教育培训；改进措施
中国发展处于重要的战略时期，国有企业是中国特色社会主义市场经济和中国特色社会主义的经济的基础，是中国经济发展不可忽视的重要组成部分，因此国有企业在中国经济发展的新时期，要不断适应经济新常态，促进企业健康长效发展。在新常态下，经济发展既有重大发展机遇也面临着挑战，经济不断向好发展的同时，经济增长速度减缓，短时期内的经济下行压力加大，国有企业在这种经济新常态下，也面临着巨大的压力，企业自身发展遇到瓶颈，而国有企业要适应经济发展新常态，就要重视国有企业教育培训。
1经济新常态给国有企业教育培训带来的挑战
1.1培训缺少系统性规划
近年来大多数国有企业都开始重视员工培训，但大部分都是被动的，缺乏针对性和规范性，没有结合企业的发展战略进行规划，培训内容都缺乏创新性，培训内容“十年如一日”，在培训体系运营过程中，培训课程体系缺乏系统性，课程与培训计划之间缺乏层次性和递进性，对培训成果缺少认真有效的分析、评估、反馈，导致培训工作事倍功半。
1.2培训需求不足
国有企业发展面临着挑战，生存问题成为企业亟待解决的问题，企业的教育培训费用不能满足教育培训的需求，这就造成国有企业教育培训需求不足的问题。与此同时，因为长期受到“送培”观念的影响，教育培训部门对企业人力资源优势发掘不够，不了解教育培训的真正目的，教育培训存在一定问题。
2影响国有企业教育培训工作的因素
2.1培训管理体制机制的问题
教育培训是企业必不可缺少的部门，可以通过培训来提高员工的工作能力，是企业长远发展的保证。国有企业教育培训存在一定问题，制约了教育培训作用的发挥。比如，国有企业培训管理机制体制不够完善，制约着企业教育培训的管理和发展。培训管理体制机制不完善，对教育培训的约束不够。国家人力资源和社会保障对企业教育培训有具体规定，要求每年对专业技术人员的培训多于90学时，国有企业对教育培训也有相关要求，但因为员工培训管理体制机制存在问题，导致教育培训没有落到实际。此外，因为企业的协同机制的欠缺，也不利于企业教育培训的发展，教育培训的质量难以提高。
2.2培训课程体系设置不合理
国有企业教育培训课程设置有不合理的部分，主要表现在课程的内容设置对解决业务问题的重视度不够，要注意培训不单单是一门培训课程，培训的课程应该是有针对性的为解决员的业务问题而设置的。此外，有些课程设置存在内容和业务关联度不大的情况，针对企业的产业流程、生产现场实际遇到的问题等的课程相对缺乏，课程设置对企业发展中的经验和教训总结不够。
2.3培训效果方面存在的问题
国有企业教育培训有一定成效，但是也存在一定问题。其主要存在认同度不高、缺乏针对性、不够全面等问题，这直接影响到教育培训的效果。企业教育培训，培训的实际效果没有达到预期的目标，有的国企的管理层和员工对教育培训的认同度不够高，这也影响到员工的参与积极性，所以教育培训的效果得不到保障。企业教育培训是根据企业战略发展需要来制定培训计划，但是对员工的实际工作需求缺乏充分调研，因此不能有针对性的对员工的短板和不足进行培训，而为员工设置的相关学习方案不够，对组织的整体绩效重视度不够，也影响着教育培训的实际效益。国有企业培训设置的课程内容不够全面，企业注重对员工的绩效考核，关注员工的工作能力，但是不重视员工的综合素质的提高，对专业以外的素质教育重视不够，也会影响到培训的整体效果。
3经济新常态下国有企业教育培训改进措施
3.1树立创新观念，提高教育培训的效益
国有企业的教育培训要根据经济发展新常态不断调整，以适应社会主义市场经济发展的需要，为国有企业进一步发展助力。国有企业的教育培训要树立创新观念，要有正确的价值取向。教育培训要实时研究企业发展战略，制定科学合理的教育培训目标，并不断优化企业教育培训的方案，以促进教育培训真正在发掘员工的潜力、促进员工能力提升方面发挥作用。此外，国有企业要想突破局限，获得长远的发展，就必须重视企业教育培训的作用，重视培训在人力资源管理中发挥的作用。企业管理层要有长远的眼光，重视培养具备成本细分能力的人才，让人才为企业的发展保驾护航。
3.2重视培训内涵建设，强化教育培训的实效性
要重视企业教育培训中课程设置不合理的问题，要不断优化企业的教育培训课程设置，科学合理的教育培训课程体系，有利于为企业培训员工，不断提高员工的专业素养，所以要重视教育培训的课程体系设置，让课程体系有企业发展的特色又能与时俱进的与市场需求接轨，促进企业教育培训发展。
3.3有效利用网络教育资源，促进企业教育培训发展
随着科学技术的不断发展，如今网络教育平台日趋成熟，为教育发展贡献了很大的力量。国有企业教育培训要重视网络教育平台的作用，充分利用现有资源，促进员工的培训。网络教育不受时间、空间的限制，且网络教育资源非常丰富，各类课程设置齐全，企业可以建立职工教育培训教学站，根据企业的培训目的，可以让员工针对性的选择课程学习，不断提高员工的综合素质。
4结语
总之，在经济新常态下，国有企业要重視企业的教育培训发展，可以通过教育培训提高员工的工作能力，发掘员工的潜力，进而充分调动人力资源为企业的长远发展贡献力量。
参考文献
[1]康礼志，徐莹.经济新常态下国有企业教育培训存在的问题及对策[J].武汉工程职业技术学院学报，2016，28（2）：77-79.
[2]雷朝刚.国有企业党员教育培训存在问题及对策[J].河北企业，2016（7）：136-137.