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《数学课程标准（2011年版）》明确指出：“数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义，理解或表达具体情境中的数量关系。”那么，如何有效促进学生数感的形成？
试论数感的培养策略
【摘 要】
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《数学课程标准（2011年版）》明确指出：“数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义，理解或表达具体情境中的数
【机 构】
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福建漳平市赤水中心学校 福建漳平 364400
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年21期
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