精彩课堂,在预设中生成

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传统课堂是教师依照课前教学预案完成教学任务的过程,而新课标引领下的课堂却是在预设的基础上动态生成的过程。预设课堂有利于教师驾驭教学过程,但也容易造成学生被动地接受,课堂僵化的局面;而生成性课堂则容易产生不可预见性。不过,生成性课堂教学虽说有许多产生的问题是无法预料的,但其实也还是有章可循的。只要课前准备充分,加上教师的教学反应与机智,课前的预设是可以为课堂的精彩生成奠定基石的。
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