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【摘要】英语是国际指定的官方语言，随着中国与世界其他国家的交流越来越密切，在国际交往中很多地方都要用到英语。我国各大高校都要求学生学习两年英语，但是，大学生学习英语的效率差的惊人。本文就大学生学习英语过程中对英语认识不足、学习方法不正确、急于求成学习时间不固定等问题提出了可行建议。
【关键词】大学生 英语学习 问题与对策
引言
虽然现在仍有些学校对毕业生英语四级没有强制要求，但是我们不能就此懈怠，英语对个人的发展也是很有用的。大学生英语成绩较差主要与其学习态度有关，为了提高大学生英语素养，首先要解决的问题就是认识问题，其次是培养良好的学习方法和提高学习兴趣。
一、新时期大学生英语学习中存在的问题
1.大学生对英语的重要性缺乏认识。目前，中国仍然处于应试教育和素质教育相互交织的阶段，大多数学生已经适应了从小到大都要经历的应试教育，习惯了老师强制灌输知识的教学方法，导致学生进入大学不能适应学习方式的转变，缺乏学习的主动性，不善利用课余时间自主学习，对英语缺乏正确的认识。大学生学好英语是十分必要的，社会发展也需要英语较好的人才，随着世界经济一体化进程的加快和中国在世贸组织的位置越来越重要，对大学生的英语水平提出了更高的要求。因此，学好英语对大学生就业也有帮助，但是学生直到就业后才认识到英语的重要性，这种后知后觉难以转化为学习英语的动力，没有动力的同学可能别的课程学的很好，把时间和精力放在了别的课程上，英语就更差了。
2.学习方法有偏差。大多数学生进入大学后，不会制定英语学习计划，认为不用像高中那样每天学英语是种解放；很多同学学习英语不能持之以恒，然而英语需要日复一日的积累和不断地重复巩固；大学期间学生的课程并不多，同学们有很多闲暇时间，而大部分同学都用来玩游戏、看电影、电视剧，没有很强的自我约束力；同学们与老师的交流时间也不多，英语学习上存在的问题，也没有人能帮助解答。
3.对学习英语缺乏兴趣。学生们经历了小学、初中、高中十年的英语学习，对英语的兴趣也随着时间的流逝渐渐消失，许多同学学习英语都是被动的，即便课上认真听讲，但是下了课，完成了老师布置的任务，就不学习英语了，更别提做不到坚持每天学习。
4.学习英语不够努力。大学生一般每周上两节英语课，学习英语的间隔较长，课下如果不复习，等再上课的时候就会忘记；大学的课时较长，我们不能保证每分钟都保持清醒的状态，如果自己不够努力，课上学到的大部分知识都会被遗忘。
二、新時期大学生英语学习效率低下的对策
1.加强学生对学英语的认识。大学生对学习英语的态度不端正是因为他们还没有意识到英语在今后的工作、生活中的重要作用。大学生寒暑假应该积极深入社会实践，在上网的时候多了解社会各种职业的现状和发展方向，了解英语在工作中的重要性。
2.提高学习的科学性。制定合理的学习计划对学生更好地安排时间，引导学习进度有帮助，而且还有助于学生制定学习目标，在计划上，一定要严谨、详细、可实施；课本上的知识虽然是学习其他的基础，但是我们不能被禁锢在课本里，因为课本的知识面很狭窄，不利于学到的知识延伸、拓展。我们要注重课外知识的积累，语言环境的历练。学生要对知识进行深入的研究、探讨，不断积累新的学习方法。不要盲从成绩好的同学的学习方法，要结合自己的特点，总结适合自己的学习方法，还要和同学多交流，提高学英语的效率。
3.刺激学生学英语的兴趣。学生可以建立自己的英语学习小组，以小组为单位积极参加英语演讲比赛、辩论赛等活动，激发同学们的比赛热情，激发同学们对英语学习的兴趣，举行不只针对英语好的同学的英语小短剧演出，让每个人都参与其中，最大范围的调动学生学习英语的热情。
4.利用网络提高学习效率。大部分学生通常用手机学习英语，只表现为检索不认识的单词。除了查单词，现在有很多网络英文课程、微信公众号、英文学习软件等等，都可以利用起来学习帮助学生学习英语。为了创造语言全英文的语言环境，也可以使用推特等国外的社交媒体，认识新朋友，通过沟通、交流在实践中把英语学好。
5.加强教师在课堂上的主导作用。老师应该给同学提供平等的提问机会，这样可以发现学生哪里不足，对其进行针对性教学。教师在制定教学任务时应注意制定有趣的、合理的课程，提高学生学习英语的热情。课堂上，教师不应仅拘泥于课本内容的讲解，可以适当增添实用英语等教学内容，以便帮助学生将学到的英语用到实际的交流中，切实做到学以致用。如此，既可以提高学生学习英语的积极性，又可以提高学生的英语水平。
三、结语
综上所述，想要学好英语的第一步首先要提高兴趣，然后需要付出努力跟时间。任何学习都没有捷径可走，只有不断重复练习。大学生可以通过制定合理的学习计划、总结适合自己的学习方法、勤学苦练、利用网络提高自己的英语水平。
参考文献：
[1]]张奇智.大学生英语学习自我效能感现状及其成因调查分析[J].福建教育学院学报，2010（11）.
[2]王中强.关于大学生学习积极性情况的调研与对策研究[J].中国成人育，2010（02）：108-110.
【关键词】大学生 英语学习 问题与对策
引言
虽然现在仍有些学校对毕业生英语四级没有强制要求，但是我们不能就此懈怠，英语对个人的发展也是很有用的。大学生英语成绩较差主要与其学习态度有关，为了提高大学生英语素养，首先要解决的问题就是认识问题，其次是培养良好的学习方法和提高学习兴趣。
一、新时期大学生英语学习中存在的问题
1.大学生对英语的重要性缺乏认识。目前，中国仍然处于应试教育和素质教育相互交织的阶段，大多数学生已经适应了从小到大都要经历的应试教育，习惯了老师强制灌输知识的教学方法，导致学生进入大学不能适应学习方式的转变，缺乏学习的主动性，不善利用课余时间自主学习，对英语缺乏正确的认识。大学生学好英语是十分必要的，社会发展也需要英语较好的人才，随着世界经济一体化进程的加快和中国在世贸组织的位置越来越重要，对大学生的英语水平提出了更高的要求。因此，学好英语对大学生就业也有帮助，但是学生直到就业后才认识到英语的重要性，这种后知后觉难以转化为学习英语的动力，没有动力的同学可能别的课程学的很好，把时间和精力放在了别的课程上，英语就更差了。
2.学习方法有偏差。大多数学生进入大学后，不会制定英语学习计划，认为不用像高中那样每天学英语是种解放；很多同学学习英语不能持之以恒，然而英语需要日复一日的积累和不断地重复巩固；大学期间学生的课程并不多，同学们有很多闲暇时间，而大部分同学都用来玩游戏、看电影、电视剧，没有很强的自我约束力；同学们与老师的交流时间也不多，英语学习上存在的问题，也没有人能帮助解答。
3.对学习英语缺乏兴趣。学生们经历了小学、初中、高中十年的英语学习，对英语的兴趣也随着时间的流逝渐渐消失，许多同学学习英语都是被动的，即便课上认真听讲，但是下了课，完成了老师布置的任务，就不学习英语了，更别提做不到坚持每天学习。
4.学习英语不够努力。大学生一般每周上两节英语课，学习英语的间隔较长，课下如果不复习，等再上课的时候就会忘记；大学的课时较长，我们不能保证每分钟都保持清醒的状态，如果自己不够努力，课上学到的大部分知识都会被遗忘。
二、新時期大学生英语学习效率低下的对策
1.加强学生对学英语的认识。大学生对学习英语的态度不端正是因为他们还没有意识到英语在今后的工作、生活中的重要作用。大学生寒暑假应该积极深入社会实践，在上网的时候多了解社会各种职业的现状和发展方向，了解英语在工作中的重要性。
2.提高学习的科学性。制定合理的学习计划对学生更好地安排时间，引导学习进度有帮助，而且还有助于学生制定学习目标，在计划上，一定要严谨、详细、可实施；课本上的知识虽然是学习其他的基础，但是我们不能被禁锢在课本里，因为课本的知识面很狭窄，不利于学到的知识延伸、拓展。我们要注重课外知识的积累，语言环境的历练。学生要对知识进行深入的研究、探讨，不断积累新的学习方法。不要盲从成绩好的同学的学习方法，要结合自己的特点，总结适合自己的学习方法，还要和同学多交流，提高学英语的效率。
3.刺激学生学英语的兴趣。学生可以建立自己的英语学习小组，以小组为单位积极参加英语演讲比赛、辩论赛等活动，激发同学们的比赛热情，激发同学们对英语学习的兴趣，举行不只针对英语好的同学的英语小短剧演出，让每个人都参与其中，最大范围的调动学生学习英语的热情。
4.利用网络提高学习效率。大部分学生通常用手机学习英语，只表现为检索不认识的单词。除了查单词，现在有很多网络英文课程、微信公众号、英文学习软件等等，都可以利用起来学习帮助学生学习英语。为了创造语言全英文的语言环境，也可以使用推特等国外的社交媒体，认识新朋友，通过沟通、交流在实践中把英语学好。
5.加强教师在课堂上的主导作用。老师应该给同学提供平等的提问机会，这样可以发现学生哪里不足，对其进行针对性教学。教师在制定教学任务时应注意制定有趣的、合理的课程，提高学生学习英语的热情。课堂上，教师不应仅拘泥于课本内容的讲解，可以适当增添实用英语等教学内容，以便帮助学生将学到的英语用到实际的交流中，切实做到学以致用。如此，既可以提高学生学习英语的积极性，又可以提高学生的英语水平。
三、结语
综上所述，想要学好英语的第一步首先要提高兴趣，然后需要付出努力跟时间。任何学习都没有捷径可走，只有不断重复练习。大学生可以通过制定合理的学习计划、总结适合自己的学习方法、勤学苦练、利用网络提高自己的英语水平。
参考文献：
[1]]张奇智.大学生英语学习自我效能感现状及其成因调查分析[J].福建教育学院学报，2010（11）.
[2]王中强.关于大学生学习积极性情况的调研与对策研究[J].中国成人育，2010（02）：108-110.