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摘 要：在小学阶段的语文教学之中，阅读教学是十分重要的，并且在平时的测试之中的比重也十分大。因此得出结果，语文是衡量人才知识与素质的标准之一，是学生学习未来其他学科的基础，尤其是对刚刚开始学习生涯的小学生来说，语文尤其重要，而阅读作为语文學习之中的重要部分，更是具有令人不可忽视的作用。文章介绍了在语文教学之中实施经典阅读的重要性，以及正确有效的实施方法。
关键词：小学语文;阅读教学;阅读兴趣
毫无疑问，语文在学生漫长的学习生涯之中的重要作用不必多说了，语文这一学科代表着我们的母语，在未来要想学好其他学科，语文的重要性不言而喻。它体现着中华民族“仁、义、礼、智、信”的古老的哲学生活。正处于小学阶段的学生要重视这一时期，因为在这个人生阶段之中，学生的学习能力处于一个巅峰状态。一个人的小学时期是人一生中发展的最重要的一个黄金时期，在这个时期要加强对儿童的教育，因为在这个阶段之中学生所做出的努力会起到事半功倍的效果。所以学生一定不能错过这一个重要的时期，否则即使是后天努力也很难再补回来。为了学生日后能够有一个更加良好的发展，学生在这个时期一定要接受到良好的教育。小学阶段的语文教育在一定程度上还能够让学生感悟并且发现到美。只有把语文基础打好，在未来学习其他学科的时候才能更加的游刃有余。如果想要学好其他的一些学科，那么一定要把语文学会，这样才能为学习其他学科打下扎实的基础。在某些程度上，语文这一学科成绩的好坏就决定了其他科目的学习是否顺利。现如今，正在进行的信息化教育改革已经进入了一个全新的阶段，并且一些新型的教学模式已经被许多教师在教学过程之中采用，并且也已经有许多的教师以及学生体会到了这种教学模式，教学方法的好处。这种带来的新的学习课堂的方式成为了信息时代学生学习的重要的一种方式。教师可以在给学生布置阅读任务之前先把经典书籍进行统一的归纳以及分类，然后系统性的介绍给学生让学生进行有选择的、有目的地学习，提高学生的阅读效率以及阅读能力，激发学生对经典书籍的阅读兴趣，让现如今生活在充斥着现代科技的社会之中的小学阶段的学生对阅读经典有更加浓厚的兴趣。总而言之，经典的教学无论在什么阶段都是十分重要的，不可忽视的。
一、 有助于培养小学阶段学生的民族自豪感
在现如今的这个社会，因为有经济全球化的作用，人们正在被越来越多的外来文化所影响着，小学阶段的学生也在这种大环境下成长着。他们已经越来越少的了解我们的传统的民族文化。现在小学阶段的学生对于一些外来文化可以说是到了耳熟能详的地步，但是在向小学阶段的学生提起孔子、曾子等涉及中国传统文化的古代人物时，却很少有了解的，反而他们在听到时都是一脸茫然。这就是因为现在的小学生对我们本国的传统文化不够重视。在这种情况之下，教师给学生布置一些阅读经典的学习任务是十分有帮助以及有必要的。中华传统文化是世界文化的重要组成部分之一，是人类文明史上一颗闪闪发亮的，令人不可忽视的璀璨明珠。进行一些对经典书籍的阅读可以让学生更好的发现中华传统文化的美丽之处，一些经典书目的伟大之处也会让学生体会到。所以让小学阶段的学生在这个他们的记忆力最有优势的年龄阶段阅读这些经典书籍是十分明智的选择。这在对传统文化学习与吸收上更加有优势。在小学阶段的语文阅读课堂中经典阅读的应用是一个十分值得研究的课题，
教师需要认真地思考一下如何让小学阶段的学生感受到中华传统文化的博大精深，以及如何让学生在阅读经典的同时感受到经典的魅力。其实找一些有关于爱国题材的故事让学生阅读对于小学阶段的学生是一个很好的方法。不仅能让学生体会到经典的魅力，还可以激发学生的爱国意识。教师一定要改掉学生为了考试而考试的想法，不能让学生为了在考试之中取得一个优异的成绩，就把时间都花在英语、数学等学科之中。
二、 培养学生的阅读兴趣
培养学生的阅读兴趣是一项非常重要且必须完成的任务，这不仅仅是教师的任务也同样是家长的任务，都说家长是孩子们的第一任教师，所以家长要给学生做出表率，培养学生的阅读能力以及自主阅读的能力。教师可以让学生把教学视频带回家里，让孩子们跟家长一起学习，让学生的家长也参与到教学与学习之中，这样不仅可以提升亲子关系，还可以让家长知道他们的孩子平常在学校的学习情况，以及学习到一些什么内容。这样做还会有一个好处，可以让学生和家长在平时繁忙的学习任务以及工作之中导致的亲子关系的生疏得到有效的改善。录制微课视频并不需要很多时间，所以教师平时在教学过程中采用微课视频这一教学方法可以为学生节省出很多时间。并且对于小学阶段的学生的学习，激发他们的学习兴趣是十分重要的，教师一定要找到一个适合他们的学习方法，这样才能让学生积极自主地进行学习。否则可能会让学生对学习产生逆反的心理。所以如何让学生对阅读经典的学习产生兴趣是十分重要的，这也是教师要重点思考的，教师要从学生的角度去思考这一问题，才能想出有效的方法。就比如处于小学阶段的学生大都喜欢听一些生动有趣的小故事，教师可以采用这种方法，来激发学生的阅读兴趣。对于充满未知和好奇的小学阶段的学生来说，他们对任何一个学科的兴趣都十分浓厚，他们对这个世界充满好奇，并且拥有很强的想象力，所以教师在制订学习计划时要考虑到每一个学生。
三、 让学生在交流中多多增长知识，创造交流平台与阅读的氛围
教师要鼓励学生之间进行阅读心得交流，尽可能多地为学生提供一个交流和展示的平台，不断扩展以及提升学生阅读的能力。对于小学阶段的小学生来说，教师的作用十分重要，在小学阶段的学生眼中，教师是十分伟大并且有威严的，所以教师一定要对学生多做出一些正面的评价，多鼓励学生，让他提高对学习数学的自信心的可能只是一句小小的肯定，所以教师起到了至关重要的作用。教师应该多增加与学生之间的交流，多鼓励学生学习数学。要在教学过程之中给学生最大的自主性，鼓励学生多思考，多阅读，想办法激励学生自主、积极的投入到阅读经典的行列之中，还可以办一些演讲或是比赛之类的活动，以其新颖的方式使学生参与到读书中来。这种类似的活动不仅可以锻炼学生的语言表达能力，还可以让同学们有机会了解到更多的书籍，在展示中还可以增强同学们的自信心，对学生全面素质的培养有着很大的帮助。现如今的社会需要的是全能型的人才，为了把学生培养成适合时代发展的接班人，学校和教师的探索的工作重点变为了把学生展开适合于学生的教学形式。教师可以为学生在班级以及课堂之中制订一些阅读计划并且布置给学生，让小学阶段的学生养成习惯性自主阅读的阅读习惯。家长也要重视学生的阅读方面的学习情况。平时要多与孩子进行适当地沟通。可以给孩子买一些文字少、图片多的书籍。从孩子比较感兴趣，并且比较容易理解的内容出发，教师和家长可以多给学生讲一些这样的有教育意义的故事，并且在平时要给学生营造出一个良好的学习环境以及阅读氛围。并且在小学阶段教师对学生的作用是十分重要且十分明显的，教师要多多鼓励学生，还可以在时间允许的条件下开设一些专门的阅读课来让学生进行阅读。这些方法都可以对学生的阅读方面起到正向的作用，提高学生的阅读能力。
四、 结语
多媒体技术让其享受到了信息化教学的便利的同时，在小学阶段的语文教学当中的运用也给学生带去了非常多的好处，这样做非常有助于提高小学语文在教学之中的效果。在小学阶段的语文课堂中经典阅读的重要性到此为止，已经不用再多言了。翻转课堂在小学阶段的语文教学之中的应用，对于小学阶段的学生尤其是比较高年级的学生学习语文有十分重要且十分积极的影响，但是这种教学模式也还存在一些不足之处。比如这样的课程效率并不高，这是现在急需解决的一大问题。读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。读书可以给我们战胜困难的力量。杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”阅读对学生的未来有很大的益处，不只是为了成绩。为了学生的未来，教师一定要重视阅读经典的教学。
参考文献：
[1]郑永静.浅谈小学语文中的情感教育[J].都市家教，2012（10）.
[2]杨映华.小学生阅读习惯和阅读方法的培养[J].甘肃教育，2006（8）.
[3]卫志军.创造良好的阅读环境，营造浓郁的阅读氛围[J].中小学教育，2012（9）.
[4]秦训刚，晏济生.语文课程标准教师读本[M].武汉：华中师范大学出版社，2003.
[5]曲明姝.多媒体技术在小学语文教学中的应用状况研究[J].才智，2017（6）：149.
[6]关春艳.多媒体技术在小学语文教学中的应用实践[J].读写算：教育教学研究，2015（44）：37.
[7]存少辉.谈“朱子读书法”对中学语文阅读教学的借鉴[J].教育理论与实践，2007（10）.
[8]赵年秀.普通高中语文标准评析：以叶圣陶阅读课程理论为视点[J].湖南第一师范学报，2007（6）.
[9]冯文达.谈谈农村中学语文阅读教学中的体验和感悟[J].经济与社会发展，2007.
[10]秦昌利，周永红.运用线索牵动全文：例谈阅读教学设计的几种手法[J].新语文学习，2007（1）.
作者简介：吕向宁，甘肃省平凉市，甘肃省平凉市实验小学。
关键词：小学语文;阅读教学;阅读兴趣
毫无疑问，语文在学生漫长的学习生涯之中的重要作用不必多说了，语文这一学科代表着我们的母语，在未来要想学好其他学科，语文的重要性不言而喻。它体现着中华民族“仁、义、礼、智、信”的古老的哲学生活。正处于小学阶段的学生要重视这一时期，因为在这个人生阶段之中，学生的学习能力处于一个巅峰状态。一个人的小学时期是人一生中发展的最重要的一个黄金时期，在这个时期要加强对儿童的教育，因为在这个阶段之中学生所做出的努力会起到事半功倍的效果。所以学生一定不能错过这一个重要的时期，否则即使是后天努力也很难再补回来。为了学生日后能够有一个更加良好的发展，学生在这个时期一定要接受到良好的教育。小学阶段的语文教育在一定程度上还能够让学生感悟并且发现到美。只有把语文基础打好，在未来学习其他学科的时候才能更加的游刃有余。如果想要学好其他的一些学科，那么一定要把语文学会，这样才能为学习其他学科打下扎实的基础。在某些程度上，语文这一学科成绩的好坏就决定了其他科目的学习是否顺利。现如今，正在进行的信息化教育改革已经进入了一个全新的阶段，并且一些新型的教学模式已经被许多教师在教学过程之中采用，并且也已经有许多的教师以及学生体会到了这种教学模式，教学方法的好处。这种带来的新的学习课堂的方式成为了信息时代学生学习的重要的一种方式。教师可以在给学生布置阅读任务之前先把经典书籍进行统一的归纳以及分类，然后系统性的介绍给学生让学生进行有选择的、有目的地学习，提高学生的阅读效率以及阅读能力，激发学生对经典书籍的阅读兴趣，让现如今生活在充斥着现代科技的社会之中的小学阶段的学生对阅读经典有更加浓厚的兴趣。总而言之，经典的教学无论在什么阶段都是十分重要的，不可忽视的。
一、 有助于培养小学阶段学生的民族自豪感
在现如今的这个社会，因为有经济全球化的作用，人们正在被越来越多的外来文化所影响着，小学阶段的学生也在这种大环境下成长着。他们已经越来越少的了解我们的传统的民族文化。现在小学阶段的学生对于一些外来文化可以说是到了耳熟能详的地步，但是在向小学阶段的学生提起孔子、曾子等涉及中国传统文化的古代人物时，却很少有了解的，反而他们在听到时都是一脸茫然。这就是因为现在的小学生对我们本国的传统文化不够重视。在这种情况之下，教师给学生布置一些阅读经典的学习任务是十分有帮助以及有必要的。中华传统文化是世界文化的重要组成部分之一，是人类文明史上一颗闪闪发亮的，令人不可忽视的璀璨明珠。进行一些对经典书籍的阅读可以让学生更好的发现中华传统文化的美丽之处，一些经典书目的伟大之处也会让学生体会到。所以让小学阶段的学生在这个他们的记忆力最有优势的年龄阶段阅读这些经典书籍是十分明智的选择。这在对传统文化学习与吸收上更加有优势。在小学阶段的语文阅读课堂中经典阅读的应用是一个十分值得研究的课题，
教师需要认真地思考一下如何让小学阶段的学生感受到中华传统文化的博大精深，以及如何让学生在阅读经典的同时感受到经典的魅力。其实找一些有关于爱国题材的故事让学生阅读对于小学阶段的学生是一个很好的方法。不仅能让学生体会到经典的魅力，还可以激发学生的爱国意识。教师一定要改掉学生为了考试而考试的想法，不能让学生为了在考试之中取得一个优异的成绩，就把时间都花在英语、数学等学科之中。
二、 培养学生的阅读兴趣
培养学生的阅读兴趣是一项非常重要且必须完成的任务，这不仅仅是教师的任务也同样是家长的任务，都说家长是孩子们的第一任教师，所以家长要给学生做出表率，培养学生的阅读能力以及自主阅读的能力。教师可以让学生把教学视频带回家里，让孩子们跟家长一起学习，让学生的家长也参与到教学与学习之中，这样不仅可以提升亲子关系，还可以让家长知道他们的孩子平常在学校的学习情况，以及学习到一些什么内容。这样做还会有一个好处，可以让学生和家长在平时繁忙的学习任务以及工作之中导致的亲子关系的生疏得到有效的改善。录制微课视频并不需要很多时间，所以教师平时在教学过程中采用微课视频这一教学方法可以为学生节省出很多时间。并且对于小学阶段的学生的学习，激发他们的学习兴趣是十分重要的，教师一定要找到一个适合他们的学习方法，这样才能让学生积极自主地进行学习。否则可能会让学生对学习产生逆反的心理。所以如何让学生对阅读经典的学习产生兴趣是十分重要的，这也是教师要重点思考的，教师要从学生的角度去思考这一问题，才能想出有效的方法。就比如处于小学阶段的学生大都喜欢听一些生动有趣的小故事，教师可以采用这种方法，来激发学生的阅读兴趣。对于充满未知和好奇的小学阶段的学生来说，他们对任何一个学科的兴趣都十分浓厚，他们对这个世界充满好奇，并且拥有很强的想象力，所以教师在制订学习计划时要考虑到每一个学生。
三、 让学生在交流中多多增长知识，创造交流平台与阅读的氛围
教师要鼓励学生之间进行阅读心得交流，尽可能多地为学生提供一个交流和展示的平台，不断扩展以及提升学生阅读的能力。对于小学阶段的小学生来说，教师的作用十分重要，在小学阶段的学生眼中，教师是十分伟大并且有威严的，所以教师一定要对学生多做出一些正面的评价，多鼓励学生，让他提高对学习数学的自信心的可能只是一句小小的肯定，所以教师起到了至关重要的作用。教师应该多增加与学生之间的交流，多鼓励学生学习数学。要在教学过程之中给学生最大的自主性，鼓励学生多思考，多阅读，想办法激励学生自主、积极的投入到阅读经典的行列之中，还可以办一些演讲或是比赛之类的活动，以其新颖的方式使学生参与到读书中来。这种类似的活动不仅可以锻炼学生的语言表达能力，还可以让同学们有机会了解到更多的书籍，在展示中还可以增强同学们的自信心，对学生全面素质的培养有着很大的帮助。现如今的社会需要的是全能型的人才，为了把学生培养成适合时代发展的接班人，学校和教师的探索的工作重点变为了把学生展开适合于学生的教学形式。教师可以为学生在班级以及课堂之中制订一些阅读计划并且布置给学生，让小学阶段的学生养成习惯性自主阅读的阅读习惯。家长也要重视学生的阅读方面的学习情况。平时要多与孩子进行适当地沟通。可以给孩子买一些文字少、图片多的书籍。从孩子比较感兴趣，并且比较容易理解的内容出发，教师和家长可以多给学生讲一些这样的有教育意义的故事，并且在平时要给学生营造出一个良好的学习环境以及阅读氛围。并且在小学阶段教师对学生的作用是十分重要且十分明显的，教师要多多鼓励学生，还可以在时间允许的条件下开设一些专门的阅读课来让学生进行阅读。这些方法都可以对学生的阅读方面起到正向的作用，提高学生的阅读能力。
四、 结语
多媒体技术让其享受到了信息化教学的便利的同时，在小学阶段的语文教学当中的运用也给学生带去了非常多的好处，这样做非常有助于提高小学语文在教学之中的效果。在小学阶段的语文课堂中经典阅读的重要性到此为止，已经不用再多言了。翻转课堂在小学阶段的语文教学之中的应用，对于小学阶段的学生尤其是比较高年级的学生学习语文有十分重要且十分积极的影响，但是这种教学模式也还存在一些不足之处。比如这样的课程效率并不高，这是现在急需解决的一大问题。读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。读书可以给我们战胜困难的力量。杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”阅读对学生的未来有很大的益处，不只是为了成绩。为了学生的未来，教师一定要重视阅读经典的教学。
参考文献：
[1]郑永静.浅谈小学语文中的情感教育[J].都市家教，2012（10）.
[2]杨映华.小学生阅读习惯和阅读方法的培养[J].甘肃教育，2006（8）.
[3]卫志军.创造良好的阅读环境，营造浓郁的阅读氛围[J].中小学教育，2012（9）.
[4]秦训刚，晏济生.语文课程标准教师读本[M].武汉：华中师范大学出版社，2003.
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[6]关春艳.多媒体技术在小学语文教学中的应用实践[J].读写算：教育教学研究，2015（44）：37.
[7]存少辉.谈“朱子读书法”对中学语文阅读教学的借鉴[J].教育理论与实践，2007（10）.
[8]赵年秀.普通高中语文标准评析：以叶圣陶阅读课程理论为视点[J].湖南第一师范学报，2007（6）.
[9]冯文达.谈谈农村中学语文阅读教学中的体验和感悟[J].经济与社会发展，2007.
[10]秦昌利，周永红.运用线索牵动全文：例谈阅读教学设计的几种手法[J].新语文学习，2007（1）.
作者简介：吕向宁，甘肃省平凉市，甘肃省平凉市实验小学。