新课标下高中物理课堂教学创新的研究

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“新课程标准”代替传统教学大纲,这是素质教育发展的需要也是时代进步的要求.高中物理作为自然科学基础教育的重要组成部分,它重视基本物理现象的分析和运用,在帮助学生树立思辨、理性、抽象的知识结构方面发挥了重要作用.本文在分析概述新课标下高中物理教学现状的基础上,进一步探讨新课标下高中物理课堂教学创新的研究,期望可以促进高中物理教学的进一步发展.
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