【摘 要】
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前苏联著名教育家苏霍姆林斯基指出:"没有识记和背诵,教学和智力发展就是不可思议的。"可见,背诵在语文教学中具有何等重要的地位。小学阶段是一个人记忆的黄金时期,教育应牢
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前苏联著名教育家苏霍姆林斯基指出:"没有识记和背诵,教学和智力发展就是不可思议的。"可见,背诵在语文教学中具有何等重要的地位。小学阶段是一个人记忆的黄金时期,教育应牢牢把握时机,多指导学生背诵。那么怎样指导学生背诵才能既省时省力,又记得牢呢?笔者积十余年教学实践,浅析几方面的实例与做法,以此求教于同仁。一、创设情境调动情感这种方法是通过教师声情并茂的朗读、形象的挂图,以及学生生动形象的表演等教学手段创设情境,使学生们感情投入,这样情感因素调动了,记忆的效率则事半功倍。如我指导学生背《乌
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