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新课程改革以来,在全新的教育理念下,教师的教学方式、学生的学习方式都发生了很大变化,质量和效率筑起了小学数学课堂教学的生命线。但随着课改的不断深入,大家都不约而同地把问题聚集在＂提高课堂教学有效性＂的研究上,作为一线教师,如何在40分钟的有限时间里高效地完成教学任务，我想从以下三个方面谈谈自己的见解。