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为了能够体现学生的主体地位,激发学生对古诗词的热爱,文章对小学古诗词教学策略进行了分析。即从诗文入手,诵读分析;深入古诗意境,体会作者情感;组诗教学,培养学生诗趣;利用好古诗来对学生进行中国优秀文化传统教育。
小学古诗词教学策略
【摘 要】
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为了能够体现学生的主体地位,激发学生对古诗词的热爱,文章对小学古诗词教学策略进行了分析。即从诗文入手,诵读分析;深入古诗意境,体会作者情感;组诗教学,培养学生诗趣;利用
【机 构】
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江西省赣州市南康区赞贤小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年24期
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