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高职院校在思想道德与法律修养课程教学中,虽然取得一定成效,但仍存在这样或那样的问题。其中课程教学的实效性不强,使教学效果在不同程度上被打折扣,构建适合高职生成长特点的课程教学模式,提高高职院校该课程教学的实效性刻不容缓。
提高高职院校《思想道德修养与法律基础》课程教学实效性探讨
【摘 要】
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高职院校在思想道德与法律修养课程教学中,虽然取得一定成效,但仍存在这样或那样的问题。其中课程教学的实效性不强,使教学效果在不同程度上被打折扣,构建适合高职生成长特点
【机 构】
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湖北职业技术学院公共课部
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2010年5期
【基金项目】
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2009年教育部人文社会科学研究专项任务项目《高职特点的“思想道德修养与法律基础”课程教学体系研究》
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