【摘 要】
：
时值改革开放40周年,中国的社会结构、经济结构均产生了巨大变化,现在已进入由“中国制造向中国创造、要素驱动向创新驱动”转变的阶段.“中国工业设计”自20世纪80年代初被
论文部分内容阅读
时值改革开放40周年,中国的社会结构、经济结构均产生了巨大变化,现在已进入由“中国制造向中国创造、要素驱动向创新驱动”转变的阶段.“中国工业设计”自20世纪80年代初被正式提出以来,也在不断发展,战略地位愈发显赫.中国改革开放的历史,也是工业设计的发展史,两者互为依托.而在回顾历史的同时,我们也要看到当下工业设计发展的诸多问题.清华大学美术学院的柳冠中先生,作为国内设立中国工业设计系的第一人,在这一领域具有突出贡献和独特见解.《美术观察》策划“我与中国美术这40年”选题,为此,我们特邀柳冠中先生,结合其自身经历,讲述、分析中国工业设计发展的过程与问题.
其他文献
2018年是改革开放40周年.40年来,中国书法的发展同样可以看做一部从传统形态向当代形态稳步迈进的改革史.书法理论从书法本体进入文化、经济、政治等多个研究领域;书法教育完
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）23-0236-02 在教学工作中，“教师主导与学生主体相结合原则”要求教师在整个教学过程中，既要发挥自己的主导作用，又要体现学生的主体地位，使二者密切结合，共同完成教学任务。贯彻这一原则，要求教师恰当而科学地组织教学过程，循循善诱，调动学生学习的主动性、积极性，培养学生的自学能力，掌握获取知识的科学方法。还
汉代海昏文化在南昌乃至全国持续热议.高校作为传承、传播和创造先进文化的重要场所,如何抓住文化契机,切实地把“非遗”文化进行创新是一项重要议题.本文结合江西服装学院20
【摘 要】 叶圣陶先生曾子吃亏说：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏。“小学阶段是学生形成各种习惯的最佳阶段，抓住这一阶段，有意识地培养学生良好学习学习习惯，因此，在低年级阶段，让学生在学数学的过程中更好地学会有条理地思考、学会交流、学会学习，养成良好的有助于今后发展的学习习惯。 【关键词】 培养； 学习习惯；重要 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2
自上世纪90年代以来,国学热节节升温:2001年7月,中央电视台栏目正式开播,易中天、于丹、王立群、钱文忠等讲授中国历史文化的专家教授纷纷出镜亮相;2005年5月,中国人民大学组
【摘 要】 “教育不是灌输，而是点燃火焰”。 教学中，要注重以学生为主体，有效利用课堂教学活动，通过创造民主的教学氛围，充分发挥学生在学习过程中的主体地位，在师生互动、生生互动中，为学生知识的自我建构搭建平台。 【关键词】 创新教育； 策略教学； 创设情境 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）23-0239-01 在数学课堂教学中，教师应关
【摘 要】 在现在的小学数学教學过程中，出现了知识与能力脱节的问题。面对这样的问题，我们可以采用多样化的教学方式，选用知识难度较低的教材。这样就能更好的教学小学数学。 【关键词】 小学数学；教学；教学方法 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）23-0237-02 在进行数学的教学中，老师要学会利用比较新颖的方法调动学生的积极性，并让学生自己
【中图分类号】TP271 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）23-0242-02 情景教学之一 问题：床的长度大约2（分米）——长度单位误用。 课前：请同学们准备好直尺。 情景—— 师：同学们晚上睡觉吗？ 生：睡觉。 师：那你们能想象出床有多长吗？ 生：能想象出。 师：那么，请举起你们的直尺。 生举直尺。 师：你们的直尺是多长？ 生：20厘米。有的
【中图分类号】G632 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）23-0243-01 1 教学目标 1.1 掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式。 1.2 知道在国际单位制中对力的单位“牛顿”如何定义。 1.3 理解牛顿第二定律特点，并能利用其进行相关计算解决物理实际问题 。 1.4 通过探索性研究，提升学生的逻辑思维能力。 1.5 通过合作探究，提高学生合作意识、