【摘 要】
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摘要：基于正确的教学理念，灵活的教学机智下的有效追问是数学课堂的必备技术，有效追问能更好地引导学生发现自我、展示思维，以帮助学生有效构建知识，理解数学的本质，提升数学素养。 关键词：有效追问;构建知识;深入交流;数学本质;呈现过程;发展思维;有效学习 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）03-0119 在我们的数学课上，很多的教学内容是让
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摘要：基于正确的教学理念，灵活的教学机智下的有效追问是数学课堂的必备技术，有效追问能更好地引导学生发现自我、展示思维，以帮助学生有效构建知识，理解数学的本质，提升数学素养。
关键词：有效追问;构建知识;深入交流;数学本质;呈现过程;发展思维;有效学习
中图分类号：G633.6
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