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二次实验法教学是指在初次进行传统实验操作的基础上，教师发挥引领作用，学生自主反思实验，科学探究，发现问题，通过师生间、生生间合作交流，在创造性精神和科学性思维的指导下重新设计并再次实施实验的教学。这是实验教学实施过程中对于学生学习方式的一项变革，可以引导学生主动参与实验探究、手脑结合、拓展思维，