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俄罗斯作家陀思妥耶夫斯基辅导学员写作时,让学员用一个句子写吝啬绅士给乞丐一个小钱的情景。学员的句子是“他把一个小钱投到乞丐的手里”,作家修改的句子是“他把一个小钱向乞丐投下,叮叮当当地滚到乞丐脚边”。“叮叮当当”突出钱少,表现绅士的吝啬,“投下”与“投到”相比,写出了吝啬绅士鄙夷的神情。
上面的描写就是细节描写。细节描写,是指对表现人物和情节有特殊作用的细微动作、神情和物件、景色等细枝末节的具体生动的描写,它是我们在记叙文中描写人物形象、故事情节、景物或环境等最小的“构成单位”,主要运用在写人记事的作品中。
细节描写对我们的写作大有益处
一是揭示人物形象。记叙文的写作通常离不开对人物形象的塑造,而细节描写能够准确地塑造人物形象。如高考优秀作文《人与路》:这天市长秘书过来了,是个女的,套装短裙,走路一摆一扭,嘴唇涂的口红可以刷墙,脸上抹的脂粉能盖个瓦房。
从“嘴唇涂的口红可以刷墙,脸上抹的脂粉能盖个瓦房”两句,我们已经能够清楚地知道这个女秘书的品格,作者在形象的描写中显现了个人的情感倾向,也准确地为女秘书的形象定了位。
二是推动文章情节。文章运用一些恰当的细节描写,暗中照应情节的发展轨迹,会使文章的发展成为顺理成章的事情。如高考优秀作文《箭锋上的友情》:周瑜在军营里来回踱着步,一只飞蛾在案台上的火烛旁飞来飞去。帐篷里忽明忽暗……一时间,天地显得无限宽广,星星满布在黑色的夜空中,就好似一颗颗珍珠撒落在了黑色的绸缎上……月光依旧照着,周瑜望向远处的天空,似乎已有些鱼肚白。他深吸一口气回到帐内。
诸葛亮没有完成任务,如何处置诸葛亮,成了周瑜的艰难抉择。文章巧妙借助景物细小的变换来写周瑜的心情,以推动文章情节。“忽明忽暗”隐射出的是周瑜心情的犹豫不决,“星星满布在黑色的夜空中”暗示周瑜已经有了初步的想法,“鱼肚白”暗示事情已经有了结果,周瑜已经做了正确的也是最后的决断。文章就这样借助环境和景物的描写推动其情节的发展。
三是让文章内容更加具体。细节描写是展开情节的最好手段,在故事情节中多作一些典型的细节描写能使情节更充实生动。如高考优秀作文《小学的玻璃事件》:那天,班里正在开着家长会,家长们正专注地听着老师的发言,突然“哗”的一声刺耳的玻璃爆裂声打破了宁静。顺声看去,教室北面那扇窗子的玻璃不见了,只有窗棂外的我呆呆地站立在那里——我闯祸了。不知为什么,我的手刚碰到那玻璃,它就掉了下来。可无论怎样,玻璃是我打的,人证物证俱在,再怎么逃避也不行,我必须赔偿。作者这里写的是自己不小心碰了一下窗户玻璃,玻璃就爆裂了,按照最近原则,作者理所当然的是罪魁祸首,可作者在同时又提出一个疑问:“不知为什么,我的手刚碰到那玻璃,它就掉了下来。”这一看似随意的心理描摹,却推动情节进入柳暗花明的新境界。
怎么进行细节描写
1.精心选择词语。细节在于以少胜多,所以,要学会选择一两个恰当的词语来传神达意。如赵师秀的“闲敲棋子落灯花”的“闲”就形象地写出了久候朋友不到的无聊心情。孟郊的“临行密密缝”的“密密缝”传神地写出了母爱的伟大。
2.巧妙运用修辞方法。运用比喻、比拟、夸张等修辞手法,可以增强语言的生动性,变抽象为具体,变无形为有形。如鲁迅的小说《药》中的一段描写:老栓也向那边看,却只见一堆人的后背;都伸得很长,仿佛许多鸭,被无形的手捏住了的,向上提着。静了一会,似乎有点声音,使人动摇起来,轰的一声,都向后退,一直散到老栓立着的地方,几乎将他挤倒了。
这段文字写的是革命者夏瑜被杀的情景,那些无聊的人们都伸长了颈项在欣赏着,把人比为一群“鸭”,生动形象,一个比喻就展现了国民的麻木、不觉悟。
3.所选事物要能引起读者广泛的联想和想像。作者给读者提供的是一幅画面,读者能够从作者的描写中生发出无限的遐想空间。有一篇写母爱的学生习作,写了自己对母爱的认识过程,其中有如下一段文字:有次星期六放假回家,我把《天龙八部》带回家,顾不得吃饭就看起来。母亲过来问什么书如此专心,我随口回答说是《语文》。母亲不识字,喜滋滋地走开了。第二天上学时,我却忘了将书带回学校。当晚飘起鹅毛般的大雪。星期一课间操时,一位同学忽然指着外面说:“看。雪人。”我一看,是母亲。我跑出教室,母亲小心翼翼地从怀里掏出一本书,说:“你忘了带语文书,我给你送来。”我一瞧,是《天龙八部》。我知道,从家到学校要走五六个小时,中间还有一段很长的山路,何况今天。母亲推了我一把:“发什么愣?还不拿书进去,外面冷。”在描写中,作者没有一字抒情议论,却尽得风流。
4.突出反常。要给人留下深刻的印象,就必须要打破常规,让写作出乎意料。如曹雪芹《红楼梦》写到一生多泪的林黛玉知道命运已定并面临病危的时候,不哭反笑,“反不伤心”,“微微一笑,把眼睛又闭上了”,“微微一笑,也不答言”,多次写“笑”的细节惟妙惟肖地刻画了特定处境中的人物性格的变化。
细节描写必须注意的问题
1.细节描写不能够虚假,必须符合生活实际。如作文《老屋的女人》:女人是我的奶奶,这个忙碌一生的人现在可以安详地安度晚年了。她总是对我说:“人活一次不容易,要不断努力拼搏自己的理想,适当地休息也只是为了更好地努力。”这话不应该出自于一位对孙子说话的奶奶之口。
2.细节要有代表性。我们在做细节描写时一定要选择那些有“代表性”的细节,才会给人留下深刻的印象。如高考优秀作文《半缘修道半缘君》:我揉揉僵硬的脖梗,眨眨酸涩的眼睛,仍感到内心空虚失落。几个动作描写,明白无疑地显示了作者对网络阅读的态度。
3.细节描写必须细致入微。要选取那些小而具体的细微动作、神情和物件、景色等,进行细枝末节的具体生动描写。如高考优秀作文《孝心无价》:小女孩马上从口袋里掏出一个小袋,小心翼翼地打开,然后将钱摊在手心上,兴奋地说:“这些可以吗?”不待店主回答。她又说:“今天是妈妈的生日,我想把它当做礼物送给妈妈。我很长时间没见过妈妈笑过,我相信妈妈一定会喜欢这条项链的,她肯定会笑得特别的好看,因为项链的颜色就像她的眼睛。”这段描写选取了一系列动词、形容词,“马上……掏”、“小心翼翼地打开”、“摊”、“兴奋地说”,童真的无邪与孝心的无价在这些细微的动作和神情中展现得淋漓尽致。
文无定法,细节描写有时候是集中的描写,有时候是信手一笔;有时候是整个段落,有时候穿插在作文之中,不管是哪一种情况,真实自然、恰到好处才是最好的。
上面的描写就是细节描写。细节描写,是指对表现人物和情节有特殊作用的细微动作、神情和物件、景色等细枝末节的具体生动的描写,它是我们在记叙文中描写人物形象、故事情节、景物或环境等最小的“构成单位”,主要运用在写人记事的作品中。
细节描写对我们的写作大有益处
一是揭示人物形象。记叙文的写作通常离不开对人物形象的塑造,而细节描写能够准确地塑造人物形象。如高考优秀作文《人与路》:这天市长秘书过来了,是个女的,套装短裙,走路一摆一扭,嘴唇涂的口红可以刷墙,脸上抹的脂粉能盖个瓦房。
从“嘴唇涂的口红可以刷墙,脸上抹的脂粉能盖个瓦房”两句,我们已经能够清楚地知道这个女秘书的品格,作者在形象的描写中显现了个人的情感倾向,也准确地为女秘书的形象定了位。
二是推动文章情节。文章运用一些恰当的细节描写,暗中照应情节的发展轨迹,会使文章的发展成为顺理成章的事情。如高考优秀作文《箭锋上的友情》:周瑜在军营里来回踱着步,一只飞蛾在案台上的火烛旁飞来飞去。帐篷里忽明忽暗……一时间,天地显得无限宽广,星星满布在黑色的夜空中,就好似一颗颗珍珠撒落在了黑色的绸缎上……月光依旧照着,周瑜望向远处的天空,似乎已有些鱼肚白。他深吸一口气回到帐内。
诸葛亮没有完成任务,如何处置诸葛亮,成了周瑜的艰难抉择。文章巧妙借助景物细小的变换来写周瑜的心情,以推动文章情节。“忽明忽暗”隐射出的是周瑜心情的犹豫不决,“星星满布在黑色的夜空中”暗示周瑜已经有了初步的想法,“鱼肚白”暗示事情已经有了结果,周瑜已经做了正确的也是最后的决断。文章就这样借助环境和景物的描写推动其情节的发展。
三是让文章内容更加具体。细节描写是展开情节的最好手段,在故事情节中多作一些典型的细节描写能使情节更充实生动。如高考优秀作文《小学的玻璃事件》:那天,班里正在开着家长会,家长们正专注地听着老师的发言,突然“哗”的一声刺耳的玻璃爆裂声打破了宁静。顺声看去,教室北面那扇窗子的玻璃不见了,只有窗棂外的我呆呆地站立在那里——我闯祸了。不知为什么,我的手刚碰到那玻璃,它就掉了下来。可无论怎样,玻璃是我打的,人证物证俱在,再怎么逃避也不行,我必须赔偿。作者这里写的是自己不小心碰了一下窗户玻璃,玻璃就爆裂了,按照最近原则,作者理所当然的是罪魁祸首,可作者在同时又提出一个疑问:“不知为什么,我的手刚碰到那玻璃,它就掉了下来。”这一看似随意的心理描摹,却推动情节进入柳暗花明的新境界。
怎么进行细节描写
1.精心选择词语。细节在于以少胜多,所以,要学会选择一两个恰当的词语来传神达意。如赵师秀的“闲敲棋子落灯花”的“闲”就形象地写出了久候朋友不到的无聊心情。孟郊的“临行密密缝”的“密密缝”传神地写出了母爱的伟大。
2.巧妙运用修辞方法。运用比喻、比拟、夸张等修辞手法,可以增强语言的生动性,变抽象为具体,变无形为有形。如鲁迅的小说《药》中的一段描写:老栓也向那边看,却只见一堆人的后背;都伸得很长,仿佛许多鸭,被无形的手捏住了的,向上提着。静了一会,似乎有点声音,使人动摇起来,轰的一声,都向后退,一直散到老栓立着的地方,几乎将他挤倒了。
这段文字写的是革命者夏瑜被杀的情景,那些无聊的人们都伸长了颈项在欣赏着,把人比为一群“鸭”,生动形象,一个比喻就展现了国民的麻木、不觉悟。
3.所选事物要能引起读者广泛的联想和想像。作者给读者提供的是一幅画面,读者能够从作者的描写中生发出无限的遐想空间。有一篇写母爱的学生习作,写了自己对母爱的认识过程,其中有如下一段文字:有次星期六放假回家,我把《天龙八部》带回家,顾不得吃饭就看起来。母亲过来问什么书如此专心,我随口回答说是《语文》。母亲不识字,喜滋滋地走开了。第二天上学时,我却忘了将书带回学校。当晚飘起鹅毛般的大雪。星期一课间操时,一位同学忽然指着外面说:“看。雪人。”我一看,是母亲。我跑出教室,母亲小心翼翼地从怀里掏出一本书,说:“你忘了带语文书,我给你送来。”我一瞧,是《天龙八部》。我知道,从家到学校要走五六个小时,中间还有一段很长的山路,何况今天。母亲推了我一把:“发什么愣?还不拿书进去,外面冷。”在描写中,作者没有一字抒情议论,却尽得风流。
4.突出反常。要给人留下深刻的印象,就必须要打破常规,让写作出乎意料。如曹雪芹《红楼梦》写到一生多泪的林黛玉知道命运已定并面临病危的时候,不哭反笑,“反不伤心”,“微微一笑,把眼睛又闭上了”,“微微一笑,也不答言”,多次写“笑”的细节惟妙惟肖地刻画了特定处境中的人物性格的变化。
细节描写必须注意的问题
1.细节描写不能够虚假,必须符合生活实际。如作文《老屋的女人》:女人是我的奶奶,这个忙碌一生的人现在可以安详地安度晚年了。她总是对我说:“人活一次不容易,要不断努力拼搏自己的理想,适当地休息也只是为了更好地努力。”这话不应该出自于一位对孙子说话的奶奶之口。
2.细节要有代表性。我们在做细节描写时一定要选择那些有“代表性”的细节,才会给人留下深刻的印象。如高考优秀作文《半缘修道半缘君》:我揉揉僵硬的脖梗,眨眨酸涩的眼睛,仍感到内心空虚失落。几个动作描写,明白无疑地显示了作者对网络阅读的态度。
3.细节描写必须细致入微。要选取那些小而具体的细微动作、神情和物件、景色等,进行细枝末节的具体生动描写。如高考优秀作文《孝心无价》:小女孩马上从口袋里掏出一个小袋,小心翼翼地打开,然后将钱摊在手心上,兴奋地说:“这些可以吗?”不待店主回答。她又说:“今天是妈妈的生日,我想把它当做礼物送给妈妈。我很长时间没见过妈妈笑过,我相信妈妈一定会喜欢这条项链的,她肯定会笑得特别的好看,因为项链的颜色就像她的眼睛。”这段描写选取了一系列动词、形容词,“马上……掏”、“小心翼翼地打开”、“摊”、“兴奋地说”,童真的无邪与孝心的无价在这些细微的动作和神情中展现得淋漓尽致。
文无定法,细节描写有时候是集中的描写,有时候是信手一笔;有时候是整个段落,有时候穿插在作文之中,不管是哪一种情况,真实自然、恰到好处才是最好的。