【摘 要】
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自2005年以来,中国法英文硕士教育已经具有16年的历史,积累了一定的经验,但也在现实中存在很多问题.中国法英文硕士项目以培养具备解决跨国纠纷的法律工作者为目标,但现行体系存在与培养目标背离的情形.为了使中国法英文硕士教育更好地满足学生的需求,实现培养目标,提升培养效果,需要采取若干改进措施.首先,严格筛选条件,提升准入门槛.其次,增强教师队伍的英语能力.再次,将中国本土学生引入中国法英文硕士教育课堂,与中国法律文化环境衔接.最后,增设法律文书写作课程,培养实践能力,并设置专门化教学,提高专业水平.
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自2005年以来,中国法英文硕士教育已经具有16年的历史,积累了一定的经验,但也在现实中存在很多问题.中国法英文硕士项目以培养具备解决跨国纠纷的法律工作者为目标,但现行体系存在与培养目标背离的情形.为了使中国法英文硕士教育更好地满足学生的需求,实现培养目标,提升培养效果,需要采取若干改进措施.首先,严格筛选条件,提升准入门槛.其次,增强教师队伍的英语能力.再次,将中国本土学生引入中国法英文硕士教育课堂,与中国法律文化环境衔接.最后,增设法律文书写作课程,培养实践能力,并设置专门化教学,提高专业水平.
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